为进一步落实立德树人根本任务，深入贯彻园区“五育融合幸福年”发展主题，促进中小衔接教育教学，推进园区教育高质量发展，于2022 年3月4 日下午举行2021—2022学年第二学期义务教育学校教学线上工作会议。参加本次会议的有教育局副局长葛虹、刘海燕、教育处处长顾振伟、教师发展中心顾建元、杨原明、夏静怡及初中、小学学科教研员、各初中、小学、九年一贯制学校校长、教学分管校长、教导主任、信息中心主任等。

会议第一版块由教师发展中心教研中心副主任曹宏作初中教学质量分析报告，从不同维度总结回顾分析上学期初中学业质量，并基于数据分析和研究对学校教学工作提出指导意见：要重视初一下学期至初二上学期的教育教学，要应对“双减”与新评价叠加的挑战，要主动探索学校教育品质提升之路。

会议第二版块由教师发展中心副主任夏静怡作小学学业质量分析报告，从监测概况、学业表现、整体表现和改进建议三方面汇报。在阐述监测结果、突出亮点、存在问题的基础上提出四条跟进式改革建议，即减负提质，赋能绿色健康生态重构；提优补弱，满足学生个性化的学习需求；多元共治，破解教师压力感受难题；锻造特色，擦亮“高位均衡”品牌。

会议第三版块由教师发展中心督学处主任朱建忠作市学业质量监测分析报告，主要由苏州市2021年义务教育学业质量监测园区基本情况和园区参加市义务教育学习质量监测结果应用优秀案例评比情况组成。从数据分析看出园区中小学质量呈现出更加均衡的发展态势，小学和初中学习知识学习品质得分持续处于大市高位，多项指标均位列大市第一。要进一步加强学业质量监测的分析和研究，科学借力教育质量监测，提升学校办学品质。

会议第四版块由教师发展中心信息中心王淦昌作易加分析专题培训。易加分析是园区智慧教育枢纽平台三期的一个重要功能模块，面向区校两级监测，采用学科素养体系评价模型诊断学业短板，助力个性化教学的一个大数据采集与分析系统，沉淀学情数据，支撑数据循证。王淦昌从建设目标、业务流程、试点情况、工作安排等作了详细介绍，并进行平台演示和功能介绍等。

会议第五版块是教育局领导讲话。教育局副局长刘海燕指出，今年的教育教学的工作将紧紧围绕园区“十四五”规划的指导思想，在十四五期间要落实立德树人的根本任务，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针方面走出园区的特色发展之路。基于质量分析、教育背景、新政实行等，要深刻认识到教育本身的“变与不变”的问题，着眼学生的长远发展；要努力做到“两个坚持”：坚持课堂是质量提升的主阵地作用，坚持抓好青年教师是质量提升的主力军作用。要从课程融合、共同体融合、家校融合等维度促进“五育融合幸福年”发展主题。并引导校长们新学期工作要在学校办学文化、课程设计、课堂教学、服务体系等方面思考谋划和创新实践。

教育局副局长葛虹对本次会议进行梳理总结，提出园区教育局新年第一会“五个一”的目标和意义，了解一个易加分析平台，理清自身发展一张清单，转换一种管理方式，认清一种教育发展走向，提升一项教学管理本领。并带领大家学习教育部部长长怀进鹏关于大力推进教育信息化建设的重要讲话，形成一种共识，学会用数据用评价监测，来撬动教育生态重构。认识园区破解四大问题，推进适合的教育的价值和作用，并提出三个引领，引领遵循规律、五育并举、促进终身学习的教育，引领变革学校的办学和管理的模式，引领改变区域的管理模式，要自我革新，系统创新，生态再造，不断践行和探索出以人为本的服务需求、发展、创新的新型管理模式，要学会改变自己的行走方式，努力实现用数据看成效、看数据促发展、依数据讲故事的三级跳跃，要不断挖掘监测评价的育人价值，发挥数据分析的赋能导向作用，一起来探索优质学校的管理密码，形成区域教育问题导向、生态再造、系统创新的高质量发展态势。

此次会议，进一步统一思想，明确方向：数字赋能，五育融合，不断提升师生和家庭的幸福指数和成就感，革故鼎新，不断超越，致敬成长向未来。