近日，为进一步提升学校心理辅导的专业水平，园区心理中心特别邀请了苏州大学心理健康中心的王莹彤老师，举办了《后现代技术在学校心理辅导中的运用》系列工作坊培训。此次培训共吸引了园区30位心理专职教师的积极参与，通过四次内容丰富、形式多样的工作坊活动，教师们不仅拓宽了视野，更提升了实践技能。

12月3日，系列工作坊的首场培训拉开了帷幕。王莹彤老师围绕青少年心理创伤的主题，详细讲解了心理创伤工作地图与工作评估的方法，使教师们对青少年心理创伤有了更深入的认识。随后，王老师通过示范和体验的方式，传授了稳定化技术，帮助教师们掌握如何在实际工作中有效安抚学生的心理情绪。此外，后现代心理咨询技术的介绍和小组热身练习，让教师们感受到了后现代心理咨询的独特魅力。

12月10日，工作坊的内容更加深入。王莹彤老师详细阐述了格式塔基础理论，并通过区域觉察练习，引导教师们学会如何引导学生自我探索和觉察。梦工作练习环节教师们学会了如何运用这些技巧来帮助学生更好地认识自己、理解自己的情感和行为。

12月24日，热椅子技术练习成为工作坊的亮点。这一技术通过角色扮演和情境模拟，帮助教师们掌握如何在咨询中引导学生表达情感、释放压力。在练习中，教师们深刻体会到了热椅子技术在心理辅导中的独特作用。

12月31日，系列工作坊培训迎来了尾声。王莹彤老师围绕叙事理论技术，深入讲解了外化技术与问题故事解构、发展资源故事的问话、探索渴望故事的问话等内容。这些技巧不仅能够帮助学生们更好地理解自己的经历和情感，还能够提升他们的自我认同感和自信心。

在培训的最后阶段，后现代心理治疗技术整合答疑环节成为了教师们交流心得、分享经验的重要平台。王老师耐心解答了教师们在实际工作中遇到的问题，为他们提供了宝贵的建议和指导。教师们纷纷表示，这次培训让他们受益匪浅，不仅掌握了更多的心理辅导技巧和方法，还提升了自己的专业素养和实践能力。

此次系列工作坊培训不仅提升了园区心理专职教师的专业素养，更为学校心理辅导工作注入了新的活力。教师们将把所学知识和技能运用到实际工作中，为学生的心理健康保驾护航。

一审一校 钱璐

二审二校 康林

三审三校 郑浩