2020年10月20日，张磊名师工作室领衔人张磊老师带领工作室成员赵伟伟老师、张善芹老师前往吴江实验小学教育集团爱德校区，与吴江区小学心育第一组联合举行同题异构心理课研讨活动。吴江实验小学教育集团心理课程研究中心成员和爱德校区全体班主任共同参与了此次活动。

活动第一阶段，由来自吴江实验小学教育集团心理课程研究中心的成员马舒婷老师和张磊心理名师工作室成员赵伟伟老师两位老师采用同题异构的方式，分别展示了四年级的心理课《克服“害羞”有妙方》。

马舒婷老师立足课本，围绕学生日常生活中会出现的害羞情况，设计了心理小问卷和具体情境，从学生自身体验出发，帮助学生找出了害羞的原因。通过对萧伯纳的故事的感悟和自身经验分享，学生找到了克服害羞的多种方式并进行练习，还现场与听课老师进行互动练习，体验了“克服害羞”的经历。

赵伟伟老师以一盆含羞草入手，在课程的开始就设计了“害羞叶”，让学生写下自己的害羞情况。用含羞草的故事，说明害羞也有保护自己等正向面。而当过度害羞影响到我们的正常学习或生活时，就需要通过各种方式克服害羞。赵老师给学生设置了参加演讲比赛的情境，特意安排班上不够大胆自信的学生模拟体验，让学生当下体验克服害羞的进步。课的结尾，让学生认识在场的听课老师，在实践中加深感悟，获得经验。

第二阶段的评课活动，由吴江区心理名师工作室领衔人吴伟红校长主持。张磊老师结合本次活动中的两节课和自身的工作经验做了专题评课与讲座。张老师分别请两位上课教师和听课老师交流自己的观课收获，并结合四位老师的发言，深入挖掘两节课上的细节，分析心理教师要具有“亲和力、洞察力、感染力、同理心”这四个独特心理特征，从四种视角来分析心理教师的专业知识和能力。

活动最后，吴江区中小学心理健康教育指导中心负责人薛晟给本次开课及讲座的老师颁发证书，鼓励心育教师积极参与各类心育研讨活动，提升心育专业能力。

本次活动是两个心理名师工作室的一次深度合作，同题异构课的形式，让不同的教学风格碰撞出了精彩的火花，不论是授课老师还是听课老师都在本次活动中得到了提升。工作室间的交流也极大的拓展了大家的视野。而名师专业的引领，将激发心育教师提升心理课质效的热情，让我们的心理课堂精彩纷呈，滋润儿童心灵。