2024年3月26日，南航苏州附中成功举办关于试题命制和试题讲评的高中化学系列活动。此次活动旨在提高教师的试题命制能力和试卷讲评技巧，帮助学生更好地理解和掌握化学知识，提高解题能力，促进教师间的交流与合作，共同提升教学质量。

本次活动由南航苏附袁伟文和师敏杰两位青年教师进行试卷讲评课的展示，南航苏州附中全体化学老师共同参与，此次活动有幸邀请到园区教研员刘英老师、学校外聘专家蒋新芳老师和苏州大学王伟群教授。活动内容包括讲课、评课和讲座三个环节。

讲课环节

袁伟文老师以高二年级试题评讲为主题展开教学。课上，袁伟文老师做了充足的准备，对于学生的易错点、错误率做了精确的统计。对于同种类型的易错题进行归纳、对比讲解，并通过提问、板演等多种方式与学生进行有效互动，成功突破了物质结构与性质中元素电负性的判断等难点。

师敏杰老师以高一年级试题评讲为主题展开教学。师敏杰老师精准把握了学生的易错点和难点，整节课围绕试卷中的实验部分展开。从实验选择题到工艺流程再到实验方案的设计，把不同的题型串在一起，分析知识之间隐形的联系，并在丝丝入扣的讲解中不断和学生进行互动，从而总结出不同类型的实验题的做题方法。

评课环节

课例展示后教研员刘英老师和我校外聘专家蒋新芳老师分别对两位老师的课进行了点评。刘英老师首先对两位老师进行了肯定：课堂准备充足，试卷评讲有针对性，课堂效率高。同时刘英老师还对一些物质结构与性质中的若干难点，进行了方法的指导与总结。蒋老师不仅对两位老师的课进行了高度赞扬，还同时表达了对于南航苏附青年教师的喜爱。对于两位老师的课，蒋老师从多个角度提出了宝贵意见。

讲座环节

苏州大学王伟群教授不仅对两位老师的课进行了精彩点评，还为所有与会的老师带来了一场主题为“以评促学，以评促教”的精彩讲座。此次讲座旨在探讨如何在教育教学过程中，通过有效的评价手段促进学生核心素养的培养和提升。

在“以评促学”方面，王教授指出，评价不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生在核心素养方面的表现，她提倡采用多元化的评价方式，如形成性评价、诊断性评价和终结性评价等，以便更全面地了解学生在核心素养方面的成长情况，及时发现和解决学生在核心素养培养中存在的问题。

在“以评促教”方面，王教授认为，教师应通过评价来反思自己的教学实践，发现教学中存在的问题，进而调整教学策略，提高教学质量。她建议教师采用课堂观察、学生访谈、教学日志等方式收集教学反馈信息，以便更好地了解学生在核心素养方面的需求和学习效果。同时，王教授还强调，教师应积极参与同行评议和专家指导，不断提升自己在核心素养培养方面的教育教学水平。

此次活动的成功举办，不仅为南航苏附所有化学教师提供了一个学习和交流的平台，也提高了学校化学教师的教育教学水平，促进了化学教师的专业成长。

图文：陈小芳

一审一校：叶梅

二审二校：陆建红

三审三校：潘刚