为深化金鸡湖教育集团校语文学科组建设，2024年3月21日下午星汇学校、金鸡湖学校、园区一中、东延路学校四校语文老师齐聚星汇学校，开展主题为“情境任务驱动下散文阅读教学”的联合教研活动。

本次联合教研首个环节为课堂观摩，集团校四位老师通过同课异构的形式展现了异彩纷呈的课堂。园区一中张玥老师与星汇学校郑心怡老师分别执教《阿长与山海经》，张老师站在《朝花夕拾》整本书的高度，引导学生品读鲁迅对阿长的感情。郑老师则通过设置“AI复原阿长”的情境，带领学生读写结合感悟阿长的形象。

金鸡湖学校李佳颖老师、东延路学校邓庆芳老师分别执教《老王》。李老师注重引导学生学会抓住细节感受人物形象，品味“愧怍”中包含的复杂情感。邓老师采用“AI为老王画像”的情境，引导品析幸运者对不幸者“愧怍”的丰富内涵

课堂观摩结束后，老师们开始了热烈的评课议课。四位执教老师进行了简明扼要的说课，随后集团校四位教师代表分别评课，她们充分肯定了授课教师在情境任务驱动下散文阅读教学上所做的努力，同时也对情境的设置提出了不同的见解与优化建议。星汇学校伍少坚老师进行总结，强调回忆性散文要聚焦双重视角，读懂情感矛盾，联系写作背景，深挖文本情愫，给老师们提供了宝贵的指导意见。

活动最后环节特别邀请金鸡湖学校吴淑敬老师，做《散文教学怎么教》主题讲座。吴老师从散文是什么、如何进行散文教学、散文教学的策略三个方面与老师们分享了关于散文教学的实用建议，并强调要关注散文教学的独特性，关注单元提示和单元目标等。

此次集团校内的联合教研活动，给集团老师们的散文教学指明了方向，更为集团化教研提供了范式，增进了集团内部教师的学术交流，推进了集团教育资源的共建、共享，互相学习、共同探讨、步履不停！

一审一校：杨运婷
二审二校：伍少坚
三审三校：饶家强