新年伊始，景城学校顾维娜校长和所有老师再次相聚在一起，走入“恒静心育 智慧德育”班级管理微技能分析系列活动。13个班级的正副班就本期的主题——“成长日记：班级特色活动”，分享了各班精彩的德育活动。

一(1)班开展丰富的假日活动、家长进课堂活动，并将活动及时更新在班级的公众号上。一(5)班针对班级孩子缺乏自信心、交友被动的特点，开展了一系列温馨而又有趣的活动。二(4)班为了让每个孩子都能做到“知行合一”，开展了学科特色活动、常规活动、丰富分雏鹰假日活动等精彩纷呈的活动。二(5)班通过社会实践和阅读活动的开展，丰富学生的阅历，从而打造孩子的生活力与学习力。二(9)班为锻炼学生的表达能力和临场反应能力，开展“小海洋旅行记”的活动。三(10)班带领学生走出课堂，走进精彩的大千世界，开展雏鹰实践季活动。四(6)班针对情绪管理、团结协作、自我教育、家校共育四个主题开展精彩活动。四(8)班的两位老师，用数千张饱含情谊的照片，介绍了班级足球联赛、爱心信等的特色活动。四(11)班的脐橙阅读会这一传统的班级特色活动，记录了脐橙班孩子们成长的点点滴滴。四(12)班将活动作为拉近学生之间关系、师生关系的钥匙，开展了多项有益孩子身心发展的活动。五(6)班开展“活动展风采，实践促成长”的系列活动。五(7)班让活动为孩子的成长蓄能。五(8)班为了让孩子爱上阅读，开展了静态图书馆、动态图书馆、阅读书吧等多种有趣的阅读活动。、

分享的每一位老师不仅展示了丰富多彩的特色活动，拓展了班主任的活动技能，更体现了景城学校班主任队伍的智慧和热情。我们相信，班级的特色活动不仅是建班集体的需要，更是学生的成长需要。