为促进苏州工业园区中小学音乐学科建设,构建区域音乐特色，充分发挥骨干教师发展共同体成员的示范引领作用，建设园区音乐学科品牌特色。5月9日，由20名园区音乐骨干共同体教师组成的研学团队在园区音乐教研员朱岚老师的带领下前往上海静安区大宁国际小学、上海音乐学院实验学校，进行了为期两天的学习交流。

上海静安区大宁国际小学、上海音乐学院实验学校热情接待，上海市静安区音乐教研员唐茂莉老师、沈瑜萍老师、杨浦区教研员叶霞敏老师、孙轶桦老师，以及两所学校音乐教师参加了活动。

本次活动以“小微单元构建与实践”为学习主题，两所学校分别就“基于作品特征的“小微单元构建与实践”、“立足小微单元视角，促进音乐学习理解”两个专题做了精彩的课堂展示、教学设计解读和讲座交流。

静安区丁佳丽老师执教《花蛤蟆》，通过教研团队的集体备课，发现问题，寻找解决问题的最佳方案，通过三个课时的教学体验，将孩子们熟悉的青蛙、蛤蟆形象通过音乐再现课堂。洪泓老师《中国当代独奏曲中小数民族音乐元素所展现的民族风情》单元分享，通过单元结构化设计，针对六年级学生的年龄特征，带领学生体验歌舞韵味十足的《阳光照耀着塔什库尔干》。静安区教研员沈瑜萍老师围绕小微课堂，进行了《以“乐”治心，以美启智》的主题讲座。

杨浦区的韩沁欢老师带领学生通过对音区、速度、节奏等音乐要素的探究，呈现了一趟灵动高效的《乐器塑造的音乐形象》音乐课。喻雯婕老师运用音虫制作软件，结合学生已有的乐器学习经验，向我们展示了一节有丰厚音乐素养底蕴，呈现学生自我音乐表达的中学课堂《多样、统一的变奏曲》的展示。杨浦区教研员叶霞敏老师围绕《向美而生，慧动而行》进行了主题讲座。

先进的教学理念、新颖的单元设计、灵动的音乐课堂等都让此行的老师们叹为观止。在交流分享会上，两校分管领导还分别就学校的艺术特色建设、项目创新、团队提升等做了详细的介绍、分享。

两天的学习之旅，让园区老师们收获颇丰，对老师们今后的教学起到了很好的先锋和示范作用。来自星浦实验中学黄海丹老师表示：“通过观摩上海老师的课堂，让我对新课标中单元结构化视域以及小微单元的设计有了初步的概念和方向。之前一直是迷茫的状态，不知道该如何入手。新课标要求我们音乐教师要跳出“课时”看“单元”，从“小单元”看“大单元”，从“音乐学科”看“艺术课程”和“义务教育课程”，从教学中抽丝剥茧，最终把核心素养落实到每一个课时中，要思考“教什么？怎么教？”，这就要求我们教师要更加具备“大概念”的思维，能够分析教学的要素，通过对学科、课标、教材、学情、重难点及教学方式的分析编制合理的教学大目标和小目标。”斜塘学校陶闻老师表示：“赴上海学习的两天中，上海的专家们就大单元结构化视域下提出了“小微单元”的教学模式对单元进行了规划，以音乐内容为小切口，抓住音乐作品的重点，促进学生理解，从教师的教转变成学生的学，从老师的视觉转变成学生的视觉，不要就教材教教材，不要蜻蜓点水，而是以一个微小的切入点深入教学，进行知识迁移，提升孩子们的音乐感知认知能力，丰富孩子们的音乐知识与技能。相较于“单课时教学”，大单元教学以更高的站位和更深入的音乐素养为切入点，打破传统教学简单的技能重复和碎片化的内容安排，实现学生的音乐感知能力的提升，从而全面发展。”

学习不断在路上，通过此次专项培训，对青年骨干教师的理念、思维、眼界都有较大触动，让我们且行且思，在新课标理念下共同成长。

一审一校：朱岚

二审二校：张嘉

三审三校：钱明坤