根据园区党工委统一部署，2024年11月14日至2025年1月24日，园区党工委巡察组对苏州工业园区教育党委开展了巡察，并于4月15日反馈了巡察意见。根据巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

一、巡察整改组织领导情况

教育局党组高度重视巡察整改工作，第一时间成立巡察整改工作领导小组，由教育局党组书记、局长任组长，下设巡察整改工作专班，全面加强对巡察整改的系统谋划和直接领导。组织召开局机关巡察整改专班会议和教育系统直属单位巡察整改专题会议，传达巡察整改工作要求，明确整改原则和整改任务，逐条列出问题清单、任务清单、责任清单，形成整改方案。多次召开巡察整改专题会议，压紧压实整改责任，全力推进整改任务落实，做深做细巡察“后半篇文章”，助力园区教育高质量发展再上新台阶。

二、整改进展情况

（一）已完成的整改任务

1.关于“政治引领作用不突出，理论学习结合实际工作还不够紧密”的整改

一是严格落实“第一议题”制度。将学习习近平总书记最新重要讲话重要指示精神作为党组会第一议题学习内容，认真做好学习记录。自巡察反馈以来，共召开党组会落实“第一议题”制度13次。严格落实党委（党组）中心组学习制度，每月组织党委（党组）中心组集体学习，领导班子成员结合各自分管工作进行交流研讨。

二是扎实做好学习教育工作。印发《工作方案》，举办为期3天的领导班子专题读书班。坚持原原本本读原著、学原文、悟原理，增强学习教育实效性。做好警示教育，召开全区层面警示教育会议2次，把学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。

三是加强思政教师队伍建设。通过内部转岗、公开招聘等方式，逐步实现小学专职思政教师配备目标。建立健全思政教师专题培训制度，2025年暑期，组织开展为期4天的线下集中培训。同时，借助“苏州线上教育中心”“园区易加师培”等在线教育平台，为思政教师提供丰富线上课程资源。

四是优化教育人才指数测评。对照《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，完善教育人才指数，将开设区级思政教学公开课、在区级及以上思政教学竞赛中获奖等指标纳入体系赋分。规范思政课课时安排，严格要求各校开齐开足思政课。组建学科调研小组，通过现场调研、随机听课等方式予以监督落实。

2.关于“破解难题态度不够坚决，落实落细“双减”政策成效不明显”的整改

一是持续推进“书包瘦身”“作业精减”行动。采取“常态督导”“四不两直”等方式，重点核查学校课后服务课程表执行情况、分层辅导落实效果等，精准掌握课后服务实效。通过线上线下意见箱、家长热线等渠道，聚焦学业负担合理性，推动课后服务与学生需求深度匹配。

二是构建“一校一品”多样化课程体系。搭建以“基础+拓展”为核心的课后服务课程框架，组建“校内教师+校外专家+家长志愿者”的多元师资队伍，打造丰富多元课程内容。

三是聚焦重点领域，优化服务内容。规范学期安排与作业管理，召开各学段开学工作会议，再次明确小学、初高中各学段每日作业量标准，严格控制作业量。鼓励学校开展“一对一”答疑和“小课堂”集中辅导，推行“基础作业+弹性作业”模式，积极倡导布置活动性、探究性等实践作业。结合学校特色和学生需求，开设特色课程；鼓励学校引入优质师资和资源，提升课程吸引力；开展“优秀课后服务案例”评选，推广创新服务模式，激发教师积极性。

四是强化联动监管，推进常态监督检查。加强对隐形变异学科类培训行为排查，充分利用督察员队伍，常态化采取“四不两直”“日查+夜查”“学科类全覆盖巡查”等方式开展明查暗访，核查违规培训线索。对情节严重的行为，联合市场监管部门通过线索移交、立案登记、出具处罚决定等进行全流程闭环处置。

五是突出精准施策，开展专项治理。针对暑假、国庆、中秋等假期，以“双减”办名义向各相关部门发送节假日工作提醒，有序推进假期期间校外培训治理工作。面向校外培训机构、家长群体开展差异化宣传引导，做好机构规范办学提醒，倡导家长理性选择培训服务，提升安全风险防范意识。

3.关于“统筹指导监督师德师风建设不够到位，逾越“师德”红线情况仍有发生”的整改

一是强化师德师风建设长效机制。坚持师德师风第一标准，将师德师风教育纳入各级各类教师培训必修课。重申严禁教师有偿补课等相关规定。开展师德承诺，签署拒绝有偿家教承诺书。公布师德师风举报热线，汇编整理法律法规和上级政策文件，印制口袋读本。

二是营造师德师风良好氛围。全覆盖、常态化、便捷式开展师德教育，6月围绕“弘扬教育家精神 争做‘四有’好教师”主题举办新教师培训；依托“易加师培”教师培训云平台，开设“教育家精神专题学习”“师德师风”等线上精品课程20余节；组织开展“弘扬教育家精神，做新时代大先生—发生在我或我身边的感人故事”征文评选活动，51家单位376件作品参与评选，172份作品获奖，在《园区教育》上开辟专栏，刊登7篇优秀作品进行宣传展示。

三是开展师德师风警示教育。下发“年轻干部八小时外”不良行为清单和监管指南，指导各单位做好青年教师教育引导。通过专题会议通报省教育厅关于师德师风违纪典型案例，以案促学、以案促改。

4.关于“打造教育人才高地还有欠缺”的整改

一是多措并举，加大高端人才引育力度。组织学校参加清华大学、北京大学、中国科学技术大学、上海交通大学等高校招聘宣传活动。开展3场高层次优秀教育人才招聘、2场社会招聘、2场大型校园招聘，累计招聘录用高层次教育人才近百名，有效提升区域师资队伍水平。

二是常态长效，加大职教人才招引力度。积极与人社部门对接，优化职业院校高层次人才招引流程。组织参加上海交通大学、南京大学等高校招聘宣传活动，进一步拓宽招聘覆盖面。开展苏州工业园区服务外包职业学院2025年专任教师、高层次人才（博士）招聘考核，录用教师24名。

三是分层分类，深化教育人才培养工程。开展园区教育系统第三届青训营和第四届青干班、“书记校长领航高研班”“新任副校长能力提升班”、中小学（幼儿园）新入职教师集中培训等活动，提升教师队伍综合素养。持续开展“六大计划”，开发上架“雏鹰计划”“精进计划”等系列课程40余门。新建第三期“7890成长营”，名师工作坊17个，集团优师共同体18个，组织开展研修活动200余次，辐射引领名优骨干教师专业发展。

5.关于“拔尖培优能力有待提升”的整改

一是构建分层课程体系，优化人才培养模式。一体化实施学段贯通教育，围绕拔尖创新人才培养，立足课程开发、课程实施和课程管理进行整体布置，2025年上半年各学科召开专题研讨会8次，不断提高课程创造力。

二是融入人才培养战略，多途径助力教师发展。选拔拔尖创新教师充实园区教师团队；优化青蓝工程，在星海、西附、人大附中苏州学校等基地校，选拔有创新能力潜质的青年教师加入竞赛和强基培优教师团队。

三是深化拔尖创新项目研究，拓宽学生发展路径。全方位落实拔尖人才培养，扎实推进“园区少科院”基地课程，促进学生学科素养提升。2025年秋季学期“园区少科院”数学、物理、化学、生物4学科素养基地共招收学员816名，信息、STEM课程已同步开展。高中五大奥赛学科竞赛，区域基地赛前集中培训和学校日常常态化培养相结合，实现学校抓基础、区域抓提升。

四是试点初高衔接项目，优化招生策略指导。依托园区“少年科学院”培育体系，进一步提升星海、西附、人大附中苏州学校等高中校重点建设的“生命科学课程实验项目”“纳米特色系列课程”“未来科技英才战略实验项目”吸引力，不断夯实拔尖人才培养基础。

6.关于“培养青年教师重要性认识不足”的整改

一是搭建成长平台，激发内生动力。成立科研协作共同体，依托集团化办学与片区管理机制，遴选20名科研骨干担任领衔人，组建10个共同体团队，每个团队吸纳5-8名科研骨干，形成区、校两级科研体系。将青干班和青训营73位成员分为15个研究小组，每组成立专项研究项目，举办科研与管理双导师聘任活动，进一步强化课题指导。

二是构建培训体系，提升专业能力。设立15个学科培训基地，开展线上线下融合培训，组织区级培训23次，覆盖青年教师8400余人次，另有700余名新教师依托“易加师培”平台完成线上研修。

三是加强科研支持，促进专业成长。全面落实青年教师科研支持计划，足额完成省市青年专项课题指标。2025年区级课题共申报397项，青年教师专项课题294项，占比达74%。

四是强化教学实践，夯实业务基础。推行“公开课全覆盖”制度，2025年1-10月，全区共开设区级以上公开课3200余节，其中，青年教师开课比例超90%。指导各校开展青年教师展示课活动，实现35岁以下教师校级公开课全员参与，有效提升青年教师课堂教学能力。

7.关于“智慧教育建设成效不够突出”的整改

一是强服务，优化功能架构。推进“易加教育”平台迭代与智能体研发，全力完成“易加教育”4.0项目验收工作，加快5.0版本研发进程。重点围绕生成式人工智能技术，开展教学、管理、服务类场景设计与数据治理；聚焦超级搜索、政策工具、智能客服、教研工具等方向，构建并训练体系化智能体应用。9月启动智能体试运行并收集反馈优化，10月正式发布第一批次智能体应用，提升平台智能化服务能力。

二是强应用，深化场景落地。上线“小易助手”智能体应用，围绕“学、教、测、评、研、管、服”7类教育应用场景，构建33个智能体应用，全面优化平台操作方式，提升平台应用效能。推进“易加学院”特色资源建设，建立全区优秀课例共建机制，明确课例征集、筛选、打磨标准，推动优质教学案例跨校共享；持续完善“易加作业”优质教辅资源库，按学科、学段优化资源分类体系，定期更新适配新课标要求的练习资源，同步跟踪资源使用数据，提升平台资源利用率与教学适配度。科学引入外部优质资源，结合区域教学需求，规划2025年智慧教育工具及资源专项采购与接入方案，优先选取覆盖“教、学、练、评”全环节优质资源，保障常规教学资源服务无缝衔接；重点匹配“易加学院”特色工具应用场景，引入个性化学习、互动教学类资源，丰富平台资源供给类型，满足多样化教学需求。

三是优考核，构建闭环体系。强化数据治理，建立责任清单，明确工作职责，强化应用意识，把智慧教育工作成效作为学校发展性评估的重要内容。持续跟进业务考核，常态开展平台应用量化考核。

8.关于“推动教育优质均衡发展的举措不够有效”的整改

一是深化集团教研，夯实教学基础。聚焦语文、数学、英语等核心学科，常态化开展集团内教学研讨。星海教育集团组织优师共同体、首席教师及跨校联合教研10余次；景城教育集团开展“英语阅读素养提升”专题教研与优师共同体研修，有效促进教学交流与质量提升。

二是开发特色课程，满足个性需求。各集团结合自身特色与学生发展需要，积极建设特色课程体系。星海教育集团打造科创教育中心，涵盖天地融合、科技创新等方向，开设数理化特色项目，培养学生科学兴趣与创造能力；金鸡湖教育集团举办“吴韵新笺”美术展及系列艺术课程，提升学生审美素养，丰富学生学习体验。

三是优化师资流动，实施精准赋能。深入推进“县管校聘”管理改革，截至2025年9月，已完成骨干教师交流560人。通过“骨干增量工程”，推动教师轮岗；依托师徒结对、学科工作坊等机制，30个中小学工作坊结对36个学科组，加强共建学校教师培训。

四是健全监测机制，强化发展保障。优化教育质量监测平台，组织开展每学期至少1次的集团内校际质量分析会。设立专项经费支持差异化改革，将改革成效纳入集团发展评估体系，构建校际互补共进共赢教育生态。

五是聚焦难点攻关，提升整体质量。实施名师攻关专项与专家工作坊，组建专家团队研发个性化课程模块，协助薄弱校改进教学策略，切实解决教学与管理中的瓶颈问题，全面增强集团办学实力。

9.关于“学生心理健康关心关爱不到位”的整改

一是落实常态机制。开展全员育人培训，提高教师心理健康职业素养。优化专职心理教师教研制度，每周分层培训专职心理健康教师，每月集团内专职教师集体教研。编制园区心理健康教育《应知应会》，推动中小学省标心理辅导室建设，开展人工智能校园心理安防项目试点，有序推动入户家访工作。

二是突出阵地效果。初步形成“区级中心－校级家长学校－街道分中心”三级工作体系，承担区域内家庭教育管理、指导、研究、服务工作。规范建好园区家长学校总校、校级家长学校阵地，在基层社会心理服务体系基础上，释放医教结合规模效应。通过驻点服务等方式，初步建成辐射全区、交通便利、群众信任的关爱青少年身心健康的场域体系。

三是发挥育人合力。召开园区家校社协同育人“教联体”工作推进会，发布《苏州工业园区家校社协同育人“教联体”建设行动方案（2025—2027年）》。会同政法委、卫健委等部门建立重点关爱学生信息互通机制，制定《苏州工业园区重点中小学生服务管理联动机制》，不断强化家校社联动。

10.关于“构筑校园安全防线不扎实”的整改

一是强化平台管理。加强安全监管平台隐患上报提醒，明确隐患上报时限、流程及责任分工。

二是落实主体责任。通过安全走访、区级巡查、专项督查等方式，指导督促学校深入贯彻“三管三必须”要求，落实“党政同责、一岗双责”，健全制度体系，夯实责任链条。

三是做好专业保障。组织全员培训，围绕《中小学幼儿园书记、校（园）长安全工作应知应会》及相关文件精神进行解读，提升管理人员专业能力。联合内保、治安、巡特警大队等，开展校园安全实战能力提升活动，覆盖400余人次。研制园区教育系统《保安服务考核细则》，启动2026年学校物业集采试点工作，保障校园安保力量规范稳定发展。

11.关于“主体责任压得不实不细”的整改

一是强化压力传导，压紧压实主体责任。强化教育局党组统一领导，压实下属学校（单位）党组织主体责任和书记第一责任人职责、领导班子“一岗双责”。制定党委主体责任清单和监督责任清单、领导班子个人清单，不断加强对分管部门、分管领域党员干部的经常性教育，监督履行党风廉政建设责任情况。充分发挥查办案件震慑作用，召开警示教育会，用“身边事教育身边人”，持续释放有腐必反、有贪必肃的强烈信号。

二是坚持常态长效，拓展工作深度广度。丰富监督工作方式和手段，深化运用监督执纪“四种形态”特别是“第一种形态”，严肃党内政治生活和党性党纪教育。常态开展提醒谈话、警示谈话、函询谈话、诫勉谈话，加大对“关键少数”、重点岗位干部和年轻干部、新任职干部的纪法谈话、廉政提醒力度，将纪律教育融入日常、抓在经常，不断提高监督质效。

12.关于“监督责任履行不深不透”的整改

坚持挺纪在前，强化正风肃纪。严格贯彻落实中央八项规定精神，紧盯校园“四风”问题，常态开展专项督查。在“元旦春节”“五一端午”“寒暑假”“中秋国庆”等重要节点开展清风行动专项督导检查。制订出台《关于园区教育集中整治群众身边不正之风和腐败问题后两年行动方案》，大力抓好后两年集中整治，紧盯“校园餐”“利用征订教辅谋利”“利用购买校服谋利”等专项整治，切实增强重点人员廉洁意识。

13.关于“廉政风险防控不严不紧”的整改

一是聚焦关键领域，抓实日常监督。积极探索基层监督新路径，聚焦“关键少数”“关键领域”“关键环节”，强化事前、事中监督力度。利用日常监督检查、审计监督、随机抽查等方式，不断完善“三重一大”决策制度、后勤（校园餐）、采购（校服、教辅）等领域廉洁风险防控体系，持续营造风清气正的政治生态和正气充盈的教育氛围。

二是落实重点岗位管理人员轮岗制度。加强学校内控管理，扎紧制度笼子，建立“重要岗位三年轮岗”制度，落实采购工作登记审批制度、重点事务公开等制度；规范采购管理制度，将责任落实到关键部门具体人员。加强部门内控管理，充分发挥集体审议制度作用，重要事项需经基层单位党组织会议讨论通过，化解权力运行风险点。完善内部审计工作，常态开展经济责任审计、财务收支审计和其他专项审计。

14.关于“工程管理还有漏洞”的整改

一是严把归档标准。完善工程项目归档材料分级审核机制，发布《关于日常维保和大型日常维修工程经费规范使用的工作提示》，明确岗位权限和职责，强化对施工单位全环节全过程监督管理。

二是强化项目管理。督促学校和实施单位落实好园区政府投资建设项目集中建设相关文件精神要求，发布《工程变更管理抄告单》，优化《基建工程变更申请单》，明确变更申请、审批、实施流程及要求，进一步强化变更管理。

三是推进产证办理。成立产证办理工作小组，明确代建单位协办职责，制定办理计划和时间表。加强跨部门协调，加快推进已竣工交付项目资产权证办理。

15.关于“采购管理监督不力”的整改

一是完善采购管理制度。完成《苏州工业园区教育局自行采购管理办法（2025版）》修订工作，更新调整采购流程及履约验收等内容，进一步压紧压实采购工作主体责任。

二是加强流程过程管理。督促各单位进一步细化流程管理，明确各环节时间节点、操作流程等要素。紧跟制度规定更新，加强人员业务培训，提高专业素养。

三是强化监督管控机制。开展年度内部专项审计工作，加强对各单位采购工作尤其是自行采购项目的审计力度，强化采购工作监管和采购工作台账资料保存管理。

16.关于“工会经费管理不规范”的整改

一是建立健全制度。健全工会经费绩效管理制度，指导各单位按时编制预决算，规范工会经费收取、管理和使用工作。

二是加强经费审查。提升经费使用绩效，强化工会经费审计，目前，已全面开展15家单位工会经费审计工作。

17.关于“项目管理存在漏洞”的整改

一是把好申报关。下发《关于做好2024年校外专家进校园项目绩效评估及2025年项目申报工作的通知》，要求各校结合本单位实际情况，充分论证合理性和必要性，经学校党政会议审议通过后申报。

二是把好分配关。教育局相关处室就课程开设必要性、合理性进行审核，形成意见后经教育局党组审定后下达经费。

三是把好监管关。开展经费专项审计，强化项目督导，不断提高项目实施和经费使用的规范性、科学性。

18.关于“教育党委抓重点工作跟踪问效不到位”的整改

一是完善机制，细化目标分解。各处室、基层学校将工作内容纳入年度工作计划，细化任务清单，持续有序推进，定期评估调整。

二是强化监督，及时掌握进展。以推进集团化办学保障年度方案深入落实。研究出台《苏州工业园区教育集团化办学综合评估指标体系》，各处室定期总结部门重点工作，查漏补缺。

三是反馈评价，强化责任落实。畅通信息反馈渠道，现场调研基层单位工作完成情况，发现问题及时整改，强化责任落实，确保问题整改到位，工作取得实效。

19.关于“调查研究不够深入”的整改

一是完善工作机制。完善教育局党组领导班子基层调研工作机制，对于在调查研究中发现的问题，制定解决方案，跟进处置过程，强化跟踪问效，做好工作记录。

二是提升工作成效。教育局党组班子成员围绕分管工作，深入基层开展调研。自2025年5月至今，共调研40余次，有效解决基层学校急难愁盼、突出难点问题。

20.关于“党员发挥先锋模范作用不够突出”的整改

一是组织专题培训。围绕党的理论、意识形态、舆情管理、校园安全、党纪法规等主题，开展“三十而立再出发”校级干部领导能力提升培训班，共集中培训8次。组织全区直属公办学校全体班子成员和校级干部观看苏州市教育系统警示教育片，进一步提升校级干部“政治三力”。

二是加强作风建设。组织召开区级层面作风建设专题会议，教育局党组书记围绕作风建设做专题党课，要求以刀刃向内的勇气、抓铁有痕的决心，全面加强教育系统作风建设。

三是选树先进典型。开展教育系统基层党组织“一校一品”党建文化品牌申报、“园丁先锋”示范党支部、“园丁先锋”示范岗申报等活动，进一步发挥选树典型、榜样的示范引领效应。

21.关于“干部队伍系统性谋划不够”的整改

一是建立干部常态化调研机制。组织开展教育系统干部座谈会12次，全面了解学校干部队伍情况。开展干部人事专题调研，调研学校干部队伍建设、年轻干部储备、干部履职情况等。

二是加强青年干部培养。持续推进新一期青干班青训营项目，遴选30位40周岁以下青年干部组建第四届青干班，遴选45位30周岁以下青年骨干教师组建第三届青训营，通过集中学习、跟岗锻炼、课题研究等培训活动，持续提升青年干部履职能力和综合素养。

三是聚焦干部队伍梯队建设。2025年暑期干部调整重点关注队伍结构优化，一方面兼顾年龄结构，选拔任用35周岁以下青年干部4名，占比达17%，，覆盖初中、小学和幼儿园各学段；另一方面兼顾性别结构，优化班子队伍性别结构。

四是强化干部能力建设。组织开展“金鸡湖讲堂・系列说”活动，举办首场书记校长说和青年教师说，通过比学晾晒，展示教育系统管理干部活力担当。10月中旬启动书记校长领航高研班、新任副校长能力提升班，持续提升校级专业能力和政治素养。

22.关于“日常监督管理不够到位”的整改

一是坚决落实文件精神。传达学习省委组织部、省委教育工委《中小学党建工作重点任务》《中小学校议事规则示范文本》文件要求，明确工作职责，强化责任担当，更好贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制。

二是扎实开展专题培训。在校级干部领导能力提升培训班、人事管理干部培训班中，设计开展人事管理规范化专项培训课程。进一步明确干部选任规范化要求，组织公办直属单位校办主任专项培训，通过政策解读、实操训练、案例剖析等，规范操作程序，提升业务能力。

23.关于“执行选人用人规定不够严格”的整改

一是强化系统学习。下发《干部选拔任用工作条例》《关于进一步规范园区教育系统公办直属单位中层干部岗位设置及选聘管理的实施办法（修订稿）》等文件，提升选人用人工作规范化、专业化、科学化水平。

二是严格选人用人流程。指导各校严格落实《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，进一步强化党组织领导和把关作用。完善选人用人制度机制，严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关。

三是严格选拔任用程序。强化动议酝酿、民主推荐、考察过程、讨论决定等各环节，坚持标准、规范流程、细化操作，确保干部选任工作程序不走样。

24.关于“干部选拔任用基础工作较为薄弱”的整改

一是全程纪实干部选拔任用工作。梳理近5年教育局党组干部选任工作台账，加强2025年干部选任各环节材料把关，指导书记校长把握政策，如实规范准确记录和报审干部工作。

二是加强选人用人专项业务培训。组织书记校长、校办主任等相关人员开展人事管理规范化专题培训，发放《干部选拔任用实务手册》等文件，规范做好干部选拔任用工作。

三是强化文书材料归档核查。进一步完善2025年干部工作文书归档环节，切实把牢材料审核关，做好工作闭环。

25.关于“教师队伍思想政治工作亟待加强”的整改

一是建立教师思政教育长效机制。印发《中小学校思想政治工作应知应会手册》，要求各学校将思政教育纳入各级各类会议和教师培训必修课程。将师德师风建设融入学校管理各环节，切实提升教师政治意识和政治能力。

二是开展师德师风专题培训。6月，围绕“弘扬教育家精神 争做‘四有’好教师”主题，组织开展新教师培训；8-12月，组织新入职教师开展师德师风系列培训，加强新入职教师师德水平，提升新教师职业自豪感。

三是开展反面典型案例通报和警示教育。根据省市有关要求，开展师德师风违规案例通报。定期梳理教师违纪违规案例，开展全区教育系统警示教育，以身边人、身边事敲响长鸣警钟，让党员干部和教师在身边案例中受警醒、明底线、知敬畏。

26.关于“网络舆情引导处置存在短板”的整改

一是完善审核机制，筑牢源头防线。印发《校园文化阵地管理工作提示单》，明确宣传内容、形式、渠道等规范要求，严格落实三审三校制度。

二是健全管理制度，规范招聘流程。出台《苏州工业园区教育系统临聘人员招聘指导意见》，明确临聘人员招聘条件、招聘程序和管理要求。

三是开展专项培训，提升应急能力。组织意识形态和网络舆情引导处置专项培训，邀请专家学者、资深媒体人等进行授课，提升学校应对突发舆情处置能力。

27.关于“师生网络言行不规范情况多发”的整改

一是加强思想政治教育。结合现实案例，指导学校做好事前政策宣贯、事后政策解答工作。

二是加强常态学习。编印《师德师风应知应晓口袋书》，依托“易加师培”教师培训云平台，开设“教育家精神专题学习”“师德师风”等线上精品课程学习。

三是加强学生思政教育和网络行为规范教育。指导各校通过思政课、班会课、团课、国旗下讲话等形式，教育引导学生遵守法律法规，远离不良内容。组织编写小初高段网络行为规范教育示范课，增强学生网络信息辨别力和判断力。

28.关于“议事决策机制不够完善”的整改

一是完善制度。修订《中共苏州工业园区教育委员会苏州工业园区教育局“三重一大”事项集体决策制度实施办法》，完善重大经济决策中采购需求、预决算等上会研讨内容。

二是严格落实。规范执行“三重一大”事项集体决策制度，会前充分酝酿，会中集体决策，会后规范执行。

（二）还未完成的整改任务

关于“破解难题态度不够坚决，落实落细“双减”政策成效不明显”“打造教育人才高地还有欠缺”“拔尖培优能力有待提升”“学生心理健康关心关爱不到位”“工程管理还有漏洞”等问题，教育局党组已经完成阶段性整改，下阶段将持续深化长效治理，从根本上巩固整改成效。

三、巩固深化巡察整改成果的打算

经过集中整治，教育局党组各项整改工作已经取得阶段性成效。下阶段，教育局党组将贯彻落实上级巡察工作要求，持续深入推进巡察整改工作，以最严格的要求推动整改落实，确保责任落实无遗漏、整改措施见实效、问题解决不反弹。

一是提高思想认识，强化政治站位。教育局党组以开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识巡察工作的重大意义，坚持把巡察整改工作作为重大政治任务一抓到底，切实将整改成果转化为园区教育工作的谋划思路、推动动力与创新举措，助力园区教育高质量发展再上新台阶。

二是严格整改标准，确保整改质量。党工委巡察整改工作要求明确，内容具体，教育局党组将继续集中力量，精准发力，确保任务落实无虞、整改措施到位、问题解决彻底。同时，也将举一反三，以个别问题为切入点，带动全面整改，致力于将老问题与新问题、现实问题与历史问题、当下问题与长远发展统筹解决。

三是落实以改促建，注重整改实效。巡察反馈意见切中要害，不少问题精准指向教育系统难点痛点。教育局党组坚持将整改工作做到全面彻底、一以贯之、务求实效，坚持把“当下改”的具体举措与“长久立”的制度机制协同推进，对整改工作实施分类治理、定期督查。在抓好整改、解决问题的同时，研究制定科学、实用、长效工作机制，将整改成果转化为工作成效，充分发挥巡察标本兼治作用。