喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为帮助新教师们尽快熟悉业务、站稳讲台，促进新教师专业成长，提高教育教学质量，2024年11月12日，园区小学数学学科基地新上岗教师培训暨金鸡湖教育集团小数研学会活动在苏州工业园区文萃小学企鸿路校区顺利开展。

活动的第一阶段是课堂展示。首先由苏州工业园区星洲小学的戴园老师进行了综合实践活动《身体尺》的展示教学。戴老师以学生为中心，以活动为主线，充分调动学生的已有认知和生活经验，让学生在找一找、量一量、估一估中直观认识身体尺、感悟测量。巧妙的活动设计，让学生在数学课堂中不断涌现智慧的火花。

接着由苏州工业园区文萃小学高敏老师执教《10的认识》。高老师以学生耳熟能详的故事引入，精心设计教学环节，引导学生摆一摆小正方体、拨一拨计数器、串一串珠子，在充分经历10的产生过程中理解10的含义，感悟计数单位。整节课学生在具体情境中动手操作，感悟数的抽象过程，形成数感、符号意识。

活动的第二阶段是评课样态展示。首先，现场随机抽取3名新教师结合今天的课例进行基于常态教学观察的评课与思考。然后，由文萃小学的武毅欣、许燕两位老师进行基于焦点学生观察的评课，最后，由文萃小学的童森老师结合AI智能技术，针对生成的数据报告，从信息化的角度对高敏老师的课进行了评析。

活动的第三阶段，由江苏省特级教师吴金根进行了主题为《深耕教研出我“能”——课堂教学听与评之我“见”》的专题讲座。吴金根从上课、听课、评课三个方面，深入浅出地为新教师明晰了课堂教学的听课与评课的方向，结合教学实例分析了教学内容之间、教学内容与核心素养之间的关联，鼓励大家“带着思考”、“带着学研”、“带着发现”、“带着反思”进行听课。随后，吴金根对学校的“体验·发现·建构”教学范式也进行了指导。

活动的最后，园区小学数学学科基地主持人、文萃小学校长、特级教师王兆正进行了总结发言。王兆正对新教师的课堂教学和个人发展提出了要求，他指出在课堂教学中要始终站在儿童立场，关注儿童，并勉励大家从“听别人的课”到“听自己的课”再到“听未来的课”，做一个有专业感、亲和感和智慧感的教师。

本次活动短暂却高效，新教师们纷纷表示，通过此次培训，对数学教师这份职业有了更加深刻的认识与更明确的方向，希望自己能在数学教育的大舞台上展示自己的青春和风采。

一审一校：马范瑾

二审二校：周晓强

三审三校：王兆正