11月26日，备受期待的2024年苏州市初中课程改革展示暨校本教研交流活动在苏州工业园区星洋学校盛大开启。此次活动旨在深入探索初中英语课程改革的新路径，促进校际间教学交流与合作，提升英语教学质量。来自全市多所初中的英语教师汇聚一堂，共同观摩课程改革成果的精彩呈现。

深耕课堂 研思同行

苏州工业园区星洋学校李扬老师执教的《7A U6 Reading I》一课旨在帮助学生认识颜色对穿搭效果的影响并指导学生选择合适的服饰及穿搭风格，从而提升中学生的穿搭审美。整节阅读课以“基于文本—深入文本—超越文本”这一渐进式思维展开。首先，李老师通过问题链等形式帮助学生把握文本信息，建构文本框架，实现知识结构化；接着通过应用实践类课堂活动帮助学生在新的语境中巩固所学；最后指导学生设计不同场合下个性化服装搭配方案，引导学生正确认识美与时尚，对学生进行“美”的教育，从而实现学科育人。

苏州工业园区星澄学校刘文老师执教的《9A Unit6 Integrated skills》一课以学习活动观为指导进行教学设计。在学习理解环节，刘老师从how, what, how long, when四个方面帮助学生了解如何形成良好的电视观看习惯；在实践应用环节设计一系列活动帮助学生掌握听力技能，辨析interview和report两种体裁的不同之处。在让学生分析看电视节目优缺点的过程中，帮助学生明确观看电视节目应有的良好习惯；在迁移创新环节，刘老师通过采访这一形式让学生小组合作，提升学生语言表达能力和综合运用能力，同时也强化学生养成良好电视观看习惯的意识。

苏州工业园区星汇学校唐静老师执教的《7A Unit6 Reading I》一课立足单元整体教学法，先带领学生复习已知，激活学生的背景知识。在学习理解层面唐老师引导学生梳理搭配服装颜色的方法；在实践应用层面引导学生发散思维，探讨影响服装搭配的各种因素，并对标题中的“right”一词进行深入解读；最后引导学生将本节课所学的服装搭配、采访等知识迁移创新到时装周采访这一新情境中，鼓励学生积极应用所学，提升个人的审美能力。唐老师还补充介绍了多巴胺穿搭，建议学生Wear your clothes，Show your style，升华本课主题。

昆山市花桥中学屈树新老师执教的《8A Unit6 Integrated skills》一课，巧用问题链串联课堂三个阶段的学习活动：探究湿地与人类的关系；探讨观鸟活动的注意事项；探寻鸟类在中国文化中的存现形式。学习活动的任务设置由浅入深，既关注学生语言能力、学习能力的训练，同时也融入了思维技能与文化意识的培养。

吴江经济技术开发区江陵实验初级中学汤张艳老师执教的《9A Unit6 Integrated skills》一课围绕“TV viewing habits”这一话题，设置了层层递进的听说教学活动：先以口语活动辅助听力训练，引入听说情境；再以听力训练帮助学生提炼知识结构，促进学生思考及表达；最后设计听说整合活动，引导学生探讨如何养成良好的看电视习惯，帮助学生正确看待电视节目的作用，达到学科育人的目的。

姑苏区振华中学王以劼老师执教的《7A Unit6 Reading I》一课，以时装秀为主题贯穿阅读课前、中、后三个环节，以任务为驱动进行教学。读前环节借助AI技术，以图片和视频等多模态形式为学生创设情境；读中引导学生梳理文本内容，进行语言表达，王老师巧设思辨类问题引导学生深入思考服装搭配，认识什么是“美”；读后环节让学生扮演时装秀评委，运用所学，评价模特穿搭。整堂课思路清晰，课堂氛围活跃，学生们在丰富多彩的课堂活动中提升了核心素养。

东沙湖实验中学张潍苏老师执教的《8A Unit6  Integrated skills》一课，设计了跨学科项目化学习，以“How to be a young expert in birdwatching？”为课时目标，围绕“preparation”、“observation”、“protection”三个板块展开，通过看、听、对话等学习任务，促进学生的语言学习和思维能力发展。张老师还在教学中融入生物学科湿地实验和地理学科鸟类迁徙路线分析，引导学生在实践中明白湿地保护的重要性及丹顶鹤迁徙的生态价值，从而强化人与自然和谐共处的意识。这一跨学科的创新教学模式不仅拓宽了学生视野，还激发了学生的求知欲，促进全面发展。

苏州大学实验学校陈浩老师执教的《9A Unit6 Integrated skills》一课基于模块和单元主题创设教学情境，立足英语学习活动观，采用任务型教学模式，分三个板块进行教学设计。各板块教学活动遵循学习理解—应用实践—迁移创新的原则，层层递进、紧密关联。通过让学生进行小组合作与探究，在大量的听、说、读、看、写的活动中提升综合技能，提升核心素养。

吴中区教师发展中心胡松龄老师执教的《7A Unit6 Reading I》一课，基于单元整体教学理念，充分利用图片、视频等多媒体资源，为学生创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。胡老师围绕主题设计了逻辑严谨的问题链，如：What colors do you like for your clothes? What questions about colors do you have for a fashion designer? Which advice do you think is useful to you? What other advice do you have about fashion? What is fashion to a middle school student？本节课帮助学生认识到服装色彩对穿着效果的影响，为学生提升审美能力奠定了良好基础。

思维激扬  研讨生辉

精彩的课堂观摩之后，与会教师齐聚阶梯教室，进行校本教研交流。来自不同区域的教师代表纷纷上台发言，分享各区域及学校在英语课程改革方面的做法与经验，共同探讨校本教研新理念，分享新成果。

随后，苏州市英语教研员许淼淼老师组织与会教师进行评课议课，大家畅所欲言，各抒己见，互动交流中碰撞出思维的火花。最后，许老师对活动进行总结，不但对展示课进行了高屋建瓴的专题点评，还肯定了老师们在新课改方面的积极探索，鼓励老师们积极进行校本教研，推进课程改革，探索英语教学新路径。

“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相激而发灵光。”此次活动的成功举办，不仅为苏州市初中英语教师提供了展示和交流的平台，也为推动全市英语课程改革注入了新的活力。所有老师将带着赤诚之心，勇敢前行，共同谱写英语教学实践的新篇章！

供稿：王君秀、陆晓蕾、胡莹

图片：星洋学校

编辑：许晨燕

一审一校：李扬

二审二校：高韵

三审三校：周海东