一点一滴皆用心，

一角一落皆教育，

一墙一景皆教育，

无声的环境，

有声的教育，

让我们追随孩子的脚步，

俯下身倾听他们的童言童语，

去看、去寻、去探

             01 小主题，大智慧

随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段

             02小角落，大世界 

              自然角里蕴含了太多

                        神奇的秘密

                         小小的角落，大大的发现

                        环境让幼儿成长在不经意间

                         自然角触发了孩子们更多的

                             好奇心和想象

                           让我们一起来感受

03 小区域、大文章

各班教师根据不同年龄段幼儿发展水平、年龄特点以及兴趣，进行精心设计、巧妙布局，有效地利用现有空间，提供丰富的区域材料，与孩子们共同创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的游戏区域。

 04 小交流、大促进 

老师们在这场环创之旅中学习、实践、反思、调整，充分展现了各自的智慧，也让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。教师们也将继续倾听幼儿的声音，追随幼儿的脚步，以适宜的环境助推幼儿的成长和发展！