苏州特殊的人文环境和浓厚的文化底蕴是我们珍贵的教育资源，具有极大的开发利用空间，从幼儿身边最熟悉的环境中挖掘有效的教育资源，是我们优化游戏区域的重要手段。

在天域幼儿园《以信息化技术探寻幼儿园美术课程有效性的实践研究》课题研究的背景下，为更好地发挥艺术领域的教育功能，天域幼儿园的老师们以“苏州印象”为主旋律，在美术专家马跃华老师的指导下，就班级美工区环境创设和材料适宜性投放开展了现场观摩和反思研讨活动。

在观摩过程中，各班老师结合主题活动的开展情况、教育资源的运用及幼儿在美术领域活动中的核心经验等，介绍自己班级在创设美工区时的思考。班级老师基于儿童立场，师幼共同收集了与地域、季节呼应的各种自然材料、低结构材料和多元的美工工具。从幼儿创作的过程痕迹中可以看到幼儿与材料的互动、与环境对话，使美工区“活”起来。大家带着欣赏与学习的心态，认真聆听班级老师在打造美工区过程中的思路。

观摩活动结束后，大家围绕区域的材料的投放、作品展示进行多向研讨。互相学习和借鉴亮点，对不足的地方进行了反思。此次观摩及研讨活动促进了教师间的交流与学习，给老师们在创设和材料投放方面明确了方向，拓宽了思路，形成了互研互学、团结向上的学习氛围。

一审一校：贝潇清

二审二校：陈紫薇

三审三校：陈鸿