秋日共研，催开一树繁花；追梦教学，沉醉一路芬芳。为深入推进小学语文整本书阅读教学实践研究。10月10日下午，青剑湖小学语文教研组开展了以整本书阅读为主题的教研活动。

课例展风采，点亮阅读之光

本次活动，四年级组的沈慧琪老师以《中国古代神话》为载体，引领学生们遨游于整本书阅读的海洋。课始，沈老师巧妙运用游戏，瞬间点燃了学生的学习热情。在“品悟神话人物，领略神奇魅力”的环节中，学生们沉浸书海，细细品读，圈圈点点，记录下自己的感悟。随后，小组合作，创意无限，共同设计出一幅幅生动的神话人物卡片，分享交流中洋溢着思维的火花与合作的喜悦。

项目促成长，催开智慧之花    

紧接着，周盼老师分享了四年级组“整本书阅读”项目化学习的精彩设计与实施历程。从匠心独运的教学设计，到学生们丰富多彩的阅读计划表、条理清晰的思维导图、细致入微的阅读报告单，每一项成果都凝聚着师生的智慧与汗水，令在场的每位老师深受启发。

讲座明方向，引领教学之路

此外，李浪老师以四年级区学业质量测试卷为切入点，带来了一场关于命题研制的微讲座。他围绕“命题依据的精准性”、“命题原则的科学性”、“命题内容的丰富性”三大方面，深入浅出地剖析，为教师们指明了命题研制的方向，为提升教学质量提供了有力的支撑。

  中华民族的神话传说，犹如璀璨星辰，照亮了我们的文化天空，滋养了我们的精神家园。我们将继续深化整本书阅读教学，激发孩子们的阅读兴趣，唤醒他们的阅读潜能，让阅读成为他们生命中不可或缺的力量源泉。

一审一校：王杨梅

二审二校：张敏

三审三校：周乐