星汇学校精品课例在省教科院“幸福教科研 成就好老师”数字教育专场活动中展示
为扎实推进教育数字化战略行动,用好人工智能这把“金钥匙”,深化全省中小学数字教学转型,充分展现数字化教育的江苏样态,省教科院组织开展了第三期“幸福教科研成就好老师”公益活动数字教育专场“数智思享荟”。苏州工业园区星汇学校赵剑晓老师的《人工智能之机器学习》精品课例在活动中分享展示。
赵剑晓老师本节课以《人工智能之机器学习》为主题,发现《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》对于人工智能学习提出了更高的要求,对于人工智能的学习,要让学生既见“树木”又见“森林”,也就是说让学生脱离表面浅层的体会,又不陷入技术、算法的细节纠缠。因此赵剑晓老师这节课借助AI图像识别工具,通过“石头剪刀布”项目驱动,让学生在亲自体验中,探究出机器学习的一般过程和影响因素,帮助学生内化概念、理解原理。教学设计以学生为本位,促进学生核心素养的培养。
星汇学校始终秉持着“教育的数字化转型不仅仅是技术的运用,更是教育理念的更新和转变”这一理念,努力构建智慧化的校园环境,积极推进数字资源的建设、应用与共享,先后成为苏州市四星级智慧校园,江苏省四星级智慧校园,苏州工业园区“5G+教育”应用项目先进学校。学校创新启动“大数据种子教师”的特色项目,提升教师数字素养,培养数字化教育人才。种子教师们一直致力于课程改革创新,借助人工智能赋能教学转型,开展基于“3C”融汇课程理念下的“一助三学”课堂范式创新研究,聚焦培养学生面向未来的核心素养和关键能力,让学习真正发生。
未来,星汇学校将不断探索教育数字化新样态,为构建更高质量、更加美好的未来教育做出贡献。
一审一校:赵剑晓
二审二校:葛盼盼
三审三校:周 涛
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