2024年9月25日下午，在江苏省教育科学研究院举办的第三期“幸福教科研成就好老师”数字教育苏州工业园区专场公益活动中，中科大附中独墅湖学校赵文超老师分享九年级体育教学课例，汇报我校体育团队人工智能技术赋能个性化教学的初步实践与思考。

一、场域赋能，打造未来体育课堂

中科大附中独墅湖学校作为苏州唯一一所教育部人工智能教育基地学校，助推人工智能技术与课程教学不断融合创新，让AI赋能教育“智”变。

体育备课组依托“智慧操场”系统，探索更加高效、实用、个性化的体育教学新模式。将机器视觉与体育教育深度融合，通过物联网摄像头+人工智能运动视觉算法，实施操场及体测室的智能化改造，相当于为操场装上摄像头眼睛、人工智能大脑和语音交互嘴巴。实现学生体育科学化训练、规模化国家体能测试等校园体育工作，解决体育教学信息化资源缺乏等难题。

二、个性教学，升级教师全新角色

以九年级《体能与锻炼：耐久跑》为例，介绍AI赋能体育课程个性化的具体做法，探索AI时代体育教师角色的升级转型。

AI场域赋能下，体育老师借助心率手环的实时监测功能，依照大数据的支撑，可动态、有针对性地设置教学计划，实时、有重点地补齐短板，使教学更具个性化。

“智慧操场”根据学生锻炼情况的精细反馈形成速度、柔韧、灵敏、力量、耐力雷达图，建立学生体质特征模型，生成针对性运动建议。同时，长期跟踪，形成多层级、以时间为轴的连续数据痕迹，可以让教师更全面地掌握学生体质健康水平。助推教师从“测试者”“发令者”的身份，转型到“分析者”“规划者”的角色。

三、素养导向，AI打造校园新生态

AI与现代教育的碰撞，同时为核心素养注入了新的生机与活力。

1.“校园运动风云榜”、“班级运动明星”等榜单，激发学生参与热情，唤醒竞争意识。

2.全天开放的“智慧操场”，成为课后学生主动锻炼的基地，打通课上课下运动壁垒，实现自主锻炼，才是体育教育的最高追求。

3.测试全程可回放可追溯，对违规动作一键举报，支持成绩争议处理，培养学生公平公正公开的规则意识。

  AI赋能教育，开启个性化学习的未来，开启个性化教学的大门，让每个孩子都闪耀独特的光芒！

一审一校：唐海艳

二审二校：唐黎明

三审三校：沈 奕