为促进教师的专业发展，提高教师教育教学能力。5月24日下午，青剑湖小学数学教研组开展了主题为小学数学“综合与实践”领域学习方式重塑研究的教研活动。

四年级组教师顾昕执教的是《度量衡的故事——漫“度”人生》。活动开始，教师通过生动的讲解和丰富的图片资料，吸引学生的注意力，引发学生对度量衡的好奇心；在故事分享环节，学生们听得津津有味，积极互动，对历史故事表现出浓厚的兴趣；实践活动中，学生们分组合作，认真测量和记录数据，充分体验了度量的过程；讨论环节，各小组踊跃发言，分享自己的观点和体会。 

研讨明方向，思辨生智慧。数学组的全体教师展开热烈的讨论，不仅着眼于课堂教学中的闪光点，同时也对课堂教学中存在的问题进行了反思。在交流环节，结合各年级开展的项目化学习活动，二、六年级备课组聚焦学生“四能”，进行了跨学科项目化学习汇报。

二数备课组长唐德萍围绕主题《探索生活中的导向》进行汇报。该项目以“在我们的校园中，如何利用地图和方向知识来帮助人们更有效地导航？”为驱动性问题，激发学生在真实场景中探索方向的辨认方法，用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达现实世界，发展学生的空间意识和科学实践观。

六数备课组长张妍围绕主题《午餐正当“食”》进行汇报。该项目以“我们最近的午餐营养搭配是否合理？”为驱动性问题，根据各种食物的营养价值进行午餐食谱设计与讨论。经过本次项目化实践活动，小小营养师们将数学知识运用于实践，提高了自己的动手能力，收获了扎实的知识、认真的态度和敢于创新的实践精神。

教与研携手，学与思并行。通过这次教研活动，老师们对新课标中“综合与实践”领域跨学科主题学习有了研究新思路。每一次的教研活动，都是一次思想的碰撞，青剑湖小学数学教研组将始终如一，砥砺前行，不断探索实践，在课堂阵地上扎根生长。

一审一校：王杨梅

二审二校：张敏

三审三校：周乐