五月的星洋，点燃创新梦想，星洋的五月，凝聚智慧力量。5月10日下午，苏州市教育学会“融合·跨界”云端一体化课堂教学研讨活动在苏州工业园区星洋学校如期举行。苏州市教育学会宋杏元副会长、园区教育学会葛虹会长、园区教师发展中心叶鹏松主任、苏州市教育学会丁林兴副秘书长、园区教育学会孙春福副会长、苏州市教育学会杨权栋主任、徐惠苏副主任、邹丽萍副主任及相关学科特邀专家出席活动。

语文学科

星洋学校王雨婷老师执教《小虾》一课，依托易加学院，紧扣语文要素，重锤敲打“趣”，学法迁移品“细致生动”的语句，跨界融合写观察所得，让学生在语言文字中发现和感受自然之妙。

园区第二实验小学王昆老师执教《迷津欲有问，日星叶雪晴》一课，以“融合·跨界”的思想引导学生深度学习，将传统的课堂教学内容转化为“云端一体化”的课堂教学活动，特别是情境的设计很好地驱动了学生课堂学习，使学生的核心素养得到发展。

园区教育学会副会长、园区教发中心科研处主任孙春福认为两位执教老师的课堂均能紧扣语文素养这根弦，以单元语文要素为突破点，创设适切的学习大情境，引导学生在丰富的语文实践活动中，学习语文知识，探寻表达路径，习得学习方法，获得能力提升。尤其突出的是能用信息技术助力课堂教学，教学难点化解巧妙，闪烁着云端一体化课堂教学的智慧！

数学学科

方洲小学潘美娟老师执教《别出心裁，巧妙分割》一课，潘老师从实际生活入手，利用“希沃”白板组织学生设计“菜地”形状，引导学生“以退为进”，在分析问题的基础上，从简单开始，制订研究计划，合作交流，解决实际问题，延伸拓展思维深度，提升学生核心素养。

星洋学校陈圣老师执教的是《探寻数字之渊，解密编码之源》，陈老师借助信息技术，帮助学生了解编码规则，课中渗透地理学科知识，体现学科融合理念。让学生知道数学源于生活，生活中处处有数学。

江苏省特级教师翟运胜从对小学数学核心素养的深入理解出发对两节数学课进行了点评指导。肯定了执教老师在课堂教学中能组织学生通过探究充分感悟，通过互动促进生成，让学生带着浓厚的兴趣不断从数学表象走向深入。

英语学科

金鸡湖学校张经纬老师执教《数字与人生：Numbers and Our Life》，这是一节典型的小学英语跨学科示范课。张老师把“八礼四仪”中的四个仪式融入了整节课，和学生一起探讨在这些人生重要仪式中的关注点和侧重点。通过精彩的视频引入，学生们受到了很好的生命教育。

星洋学校陆婷老师执教《享假日·慧计划：Summer holiday plans》一课，陆老师紧扣主题Summer holiday plans，仔细梳理了Story time对话内容，清楚呈现了the children’s plans，巧妙穿插了How to make a travel plan？四个步骤。引领学生学思结合，积极探索“享假日•慧计划”的正确打开方式。

苏州市小学英语学科带头人夏颖老师充分肯定了两节英语课，认为两位老师都很好地诠释与实践了英语“跨学科”教学。希望大家都要有主动跨界学习的意识，注重设计参与式的主题活动，充分彰显融合•跨界的学科特色。

综合学科

星洋学校鲁康老师执教《移动技能——小小消防员》一课，鲁老师创设消防大演练情景，倡导学生主体、教师主导的理念,让学生充分体验自主学习与合作学习的快乐，在轻松、愉悦的气氛中完成学习任务。

星洋学校杨韵琪老师执教主题为《听得见的姑苏》吴文化项目课程。杨老师从学生的真实情境出发，围绕方法探究、小组合作等实践活动，引导学生探究从平面到立体的制作方法。利用有声立体导览图的创意形式更好地展现苏城文化特色。

星洋学校李敏老师执教《五感探案记：观察与比较》一课，李老师将科学课堂与《白雪公主》的故事相结合，引导学生利用感官完成比较活动，认识事物的特征，将科学知识与语文写话融合，学生通过学习掌握了五感法创作，寓教于乐。

苏州市教育学会副秘书长丁林兴认为星洋学校的体育和美术课具有主题化、情境化的教学特点；具有践行融合•跨界的教学意识；具有追求高效课堂精神。苏州市教育学会邹丽萍副主任对李敏老师执教的科学课给予肯定，执教老师以问题为导向，培养了学生的科学观察能力、科学探究能力，有助于促进学生科学素养的全面提升。

教学展示与研讨之后，老师们又相聚星空剧场，参与“多维融合·跨界学习”主题沙龙。首先，星洋学校周良良书记致欢迎辞，周书记对各级教育学会的大力支持、各科教学专家的悉心指导表示衷心感谢。他指出星洋学校将紧紧围绕区域教育的整体部署，积极落实国家教育数字化战略行动，深入推进教育数字化转型，发展学生核心素养，助力高水平集团化办学，赋能区域新优质教育行动。

接着，在赵春松主任的主持下，张尖、刘嘉懿、钱婷、黄丽老师从所教学科的角度出发，通过一个个具体生动的项目化学习案例，呈现彰显“融合•跨界”学习新样态，促进教学质量全面提升。

园区教育学会葛虹会长充分肯定了星洋学校精准实施贯彻区域教育发展的主旋律，坚持扎根课堂、研究课堂、创新课堂，以项目化学习驱动教与学的创新变革，为集团化办学提供了一个可供借鉴的课堂样本，期望学校继续努力践行在新优质教育的大道上，以育人新理念、育人新样态、育人新路径等理论与实践成果赋能家门口的好学校。

苏州市教育学会宋杏元副会长对星洋学校在办学过程中坚持融合创新的发展理念高度认同。回顾了星洋学校围绕“云端一体化课堂”开展的一次次研究，取得了一项项成果。希冀星洋学校在新课程改革的背景下，发扬持之以恒、接续奋斗的精神，寻求新突破、建立新优势、实现新跨越。

作为一所诞生于“互联网+”风口的九年一贯制学校，星洋学校将继续在苏州市教育学会、园区教育学会的引领下，扎实推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的探索与实践，不断强化数字赋能，持续推动课堂教学的结构性变革，促进优质均衡高质量发展。

供稿：张卫华

照片：教育处

一审一校：张卫华

二审二校：陈悦蕾

三审三校：肖晨