四月芳菲醉，人间仲春时。2024年4月23日下午，苏州工业园区星汇学校周华初中英语名师工作室与园区冒晓飞工作坊在西交大附属初级中学开展联合研修活动。本次活动的主题为“基于大观念建构的单元主题阅读实践”，学校英语教研组全体老师全程参与活动。本次活动分为课例研讨、说课评课、专家讲座三个部分。

星汇学校卢兴苗老师执教8下 Unit4 Extended Reading，卢老师聚焦“What is a good read”以及“How to write a review”，通过分析classics和“How to”reads为什么能成为好的读物，引导学生深入理解A good read的价值。卢老师以一篇《汤姆索亚历险记》的评论，引导学生细致分析和解读语篇；并尝试自己完成书评，向周围的人介绍自己最喜欢的读物，最后巧妙地以4月23日——World Book Day收尾，自然巧妙。卢老师的课巧妙地做到了读写结合，知行合一。

西交大附属初中的周月老师执教8下 Unit5 Extended Reading。周老师从自己录制的学生视频导入课堂，引导学生分辨不文明行为，认识bad manners的不良影响和good manners的重要性。通过拓展语篇阅读，引导学生对比中西方不同的文化礼仪的比较，使学生对礼仪有更深刻的认知，实现单元主题意义的拓展延伸，充分体现英语学科的育人价值。

两节课后，卢兴苗老师和周月老师分别陈述了自己的设计理念、磨课过程和教学反思。

随后，陶守存老师和马洁玮老师对两节课进行了精彩点评。

陶老师认为卢老师的课堂设计精巧，亮点纷呈。卢老师基于大单元整体教学理念，逆向设计教学目标，培养学生思维品质发展。课堂活动妙趣横生，层层递进；“邀请”同学们置身于文学世界中，与作家对话，与人物对话，获得全体师生满堂喝彩！

马洁玮老师认为周月老师的课堂娓娓道来，引导学生关注礼仪是从ourselves到others再到the whole community，给人以天下大同人人为公之感，通过师生互动和生生合作，学生亲身体验并深刻理解不同文化的礼仪差异。

苏州外国语学校吴中分校的储爱华老师给大家带来了《指向主题意义建构的单元拓展阅读教学实践》的精彩讲座。储老师以八上Unit1 Friends主题拓展阅读课为例，详细介绍了主题拓展阅读的步骤：分析教材内容，提炼主题意义；基于主题意义，选择拓展阅读语篇；依托主题意义，设定教学目标；聚焦主题意义探究，设计层层深入的阅读活动；提供语言支架，帮助学生有逻辑表达。储老师的讲座深入浅出，为老师们设计拓展阅读教学指明了方向。

活动最后，两位主持人对活动进行了总结。本次活动，理论联系实践，拓宽了老师们对于主题拓展阅读的理解，进一步明晰了如何基于主题意义探究建构结构化知识和主题大观念，为老师们提供了新的思路和方法，也为学生们的成长之路增添了一抹亮色。教学的道路无穷尽，研究的热情永不减。最美的风景，总在教研的路上。

一审一校：李怡文
二审二校：张   亮
三审三校：蒋孝臣