为进一步促进星湾教育集团各学校的学科教学研究，促进中科大附中独墅湖学校教学质量的提升和教师专业发展， 3月29日，苏州园区教师发展中心初中英语教研员王静静老师携部分区级骨干教师对我校初中英语组开展了需求性调研。

宋甜老师执教A wonderful traveling experience 话题复习课。通过整合单元单元主题语篇，创设贴近学生生活的真实情境来设计教学活动，体现了学科育人的教学理念。课堂设计层层递进，引导学生搭建写作框架，帮助学生养成良好的写作习惯，从而不断提升写作技能。

周佳老师以What makes a true friend?为主题，精心设计了一堂作文复习课。她引导学生从文章结构出发，深入剖析了单元系列语法知识，并巧妙地将过渡词和谚语融入其中。通过这一系列的步骤，学生得以分步完成微写作任务，不仅锻炼了写作技巧，更在过程中接受了深刻的思想情感教育，让学生深刻理解了友谊的真谛，懂得了如何正确对待和珍惜身边的友情。

朱燕燕老师执教School life话题复习课。课堂从学生的一封信为话题引入，通过创设真实情境和设置真实任务，让学生在贴近日常生活和学习经验的情境中运用所学的知识和技能。学生能够完整、有条理地描述自己的学校生活，完成具有实际意义和价值的任务。

  殷娜老师执教7B Unit 4 Reading 。以富有趣味的猜谜游戏开启课程，带领学生畅游Sunshine Zoo动物园的同时，引导学生掌握动物特征及游园路线的英文表达。课堂设计新颖，教态自然亲切，师生互动中碰撞出思维的火花。

 景城学校的陈雅婧老师结合自己的实践，就如何运用人工智能赋能课堂评价，优化课堂教学行为为主题，进行了交流分享。

 在评课研讨部分，上课老师们依次对自己的课堂设计思路进行了阐述，集团校骨干教师分别进行点评，肯定了老师们课堂以话题为主线串联，兼顾语言的输入与输出。在思维火花的碰撞中，各集团校均分享了本校日常教学的经验。

王静静老师为老师们的课堂提出了宝贵的建议。她鼓励老师们扎实研究中考题型，根据学情确立教学目标，重视课堂的分层教学活动设计，设置更具智慧的课堂活动。另外，还提出在日常教学中，可以帮助学生建立自己的语料资源库，促进学生综合学习素养的提升。

 中科大附中独墅湖学校中学英语教研组，将继续深耕课堂，追求更有效优质的教学实践，收获师生的共同成长。

  撰稿：钱熙卿

图片：李敏仙

一审一校：宋 甜

二审二校：唐黎明

三审三校：傅 洋