2024年3月14日，苏州市教育质量监测中心召开了2023年度苏州市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例表彰分享会。唯亭学校周璇老师荣获苏州市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例一等奖，并受邀在本次表彰分享会上做案例分享。

砥砺深耕  履践致远

计划申报运用优秀案例伊始，周璇老师与初中英语教研组积极研读苏州市义务教育学业质量监测报告，以问题导向，经过多次研讨，最终确定以群文阅读为着眼点和落脚点，通过教学实践切实提升学生批判性思维。案例于2023年4月成功立项，一年多来，教研组共同对质量监测报告体现出的学生阅读问题精准归因，依托名师课堂，助推学生快速成长；研读课标课本，实现群文阅读常态教学；重构课堂教学，提升群文阅读教学质量。

在项目推进过程中，基于学生学情，唯亭学校将群文阅读分为知能生成课、审美赏析课、读写共生课。同时，教师积极促进学生在“做”中内化，重视阅读的社交属性，利用好阅读过程中的外部因素和共同阅读所产生的“副产品”。经过持续性的努力与实践，从学生实际表现与新一年度的义务教育质量监测报告来看，唯亭学校英语群文阅读教学实践有了实质性进展，促进我校学生创造性思维的迸发与碰撞。多名学生在省、市、区语言技能型比赛中获奖。

赓续前行  奋楫争先

随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布与义务教育课程改革的深入，唯亭学校积极依托苏州市义务教育学业质量监测，致力于推动学校教育高质量发展，提升学生核心素养提升。

数据为基。唯亭学校严格遵循研读数据、精准诊断、合理归因、科学定策、靶向改进的过程性诊断和自主性改进步骤，坚持以数据为基，结合数据，在“双减”与新课程改革的背景下，聚焦真问题，聚焦学校、家庭、教师和学生四位一体，努力提升教学质量。

实践为先。各备课组基于监测报告，分析问题，思考改进，针对实践，努力提升教师课堂的实效性，学生作业的有效性，课后活动的实践性，从而综合提升学生核心素养，助力学校教学的高质量发展。

积极开展监测结果运用，是质量监测的“最后一公里”，也是全面提升义务教育质量的重要抓手。今后，唯亭学校将继续推进高质量的苏州市义务教育质量监测结果运用，基于详实数据为学情精准“把脉”，科学分析助学校觅取“良方”，让质量监测助力唯亭学校教育质量的发展与提升！

                                                  排版 | 吴佳琦 杨诗婷

一审一校 | 周璇

                                           二审二校 | 陈婳

                                            三审三校 | 戴刚