三月阳春至，教研正当时。为进一步提升学生核心素养，培养学生解决真实情境问题的能力，2024年3月14日下午，以“突出运用所学知识解决外部生活真实问题的能力培养，凸显核心素养“三会”导向的中考命题评价导向”为主题的苏州工业园区中考数学复习研训活动在娄葑学校举行。本次活动分为课堂展示、教学研讨和专题讲座三个环节。

          同题异构展风采   

来自五所学校的八位老师分别开设了以《与锐角三角函数有关的真实情境问题的解决》为题的同题异构课。

东沙湖学校葛善成老师利用易加学院中的中考地图让学生根据统计图分析2023年苏州中考中各个知识点的占比，通过三角形的稳定性引出苏州市2023年中考第23题，用多媒体动态展示篮球架的动态活动过程，帮助学生抽象数学模型，突破难点问题。

东沙湖学校侍熠老师以一道中考题为真实情境，带领学生一步步剖析，层层递进，让学生认识到锐角三角函数是帮助我们解决真实情境的一个工具，从而构建了用锐角三角函数解决一般真实情境的方法体系，培养了学生的核心素养。

娄葑学校崔志刚老师在带领学生回顾2023年苏州中考的考点、分值的基础上，通过前学反馈提炼出“真实情境问题—提出数学问题—解决数学问题”的学习方向。以题带点、提炼总结，在建构学生解题框架的同时提升学生素养能力。

星海学校戴惠老师在对2023苏州中考卷对试卷知识点与难易程度进行分析的基础上从问题本质出发，链接中考原题，通过“审、构、解、答”将复杂的情境问题抽象为数学问题，建模三角函数。 

景城学校黄文强老师，借助易加学院对2023年中考数学试题进行了深入分析。通过课堂教学活动让学生理解锐角三角函数不再是抽象的符号，而是桥梁，连接着学术与生活，理论与实践。 

娄葑学校杨静静老师用三个视频，引出三道相关的中考改编题，让学生体验到爱国、爱运动、爱中国历史文化自豪感的同时，体会到数学与生活的紧密关联。

东沙湖学校蒋余希老师从学生现有的认知水平出发，复习与锐角三角函数有关的知识，用现有的知识逐步构建解决这类真实问题的方法。

园区一中王頔老师运用易加学院分析了近5年中考题目的难易变化，从一个问题出发，探究解决真实情境问题的不同方法，以题带点，带领学生真研究、真提高、真素养，在解决问题的过程中发展学生整体建构的学习观念，培养学生系统思维的能力。

专题研讨明方向

课堂展示结束后，星浦学校蔡晓霞老师以《聚焦中考，易加“赋能”》为主题，分享了星浦学校在初三复习过程中是如何使用易加平台来赋能学生成长的。蔡老师从集体备课、分层作业、智慧课堂等几个方面进行分享，用数据分析赋能新型教学，用易加平台创建高效复习课堂。

星海学校许昌军老师分享了用微专题的方式进行初三数学复习的策略，强调“微专题”选题切口要小，知识要集中，针对性要强，力求解决复习课中的真问题、小问题和实问题，同时针对复习方法和策略提出了指导性建议。

“教”无止境，“研”绵不断。教育的强大取决于教师的素养，本次研训活动将激励老师们不断博学善思，在教育教学的征途上不辍努力，砥砺前行！

                     一审一校/彭聪聪    二审二校/崔志刚    三审三校/周颖