春风拂面，暖阳为伴。为回应“如何加强教师心理健康教育理念

培训，提升教师心育能力，切实拓宽心育渠道，促使学校心育工作更加系统化”的需求，3月13日，德育管理需求性指导之心理健康教育专题指导组，在园区星湾学校张磊副校长的带领下走进新融学校，开展心理课程交流、研讨、培训，新融学校专兼职心理教师和班主任参加活动。

苏州大学应用心理学专业研究生、苏州市小学心理健康教育优质课评比一等奖获得者朱非凡老师以《幸运儿还是倒霉蛋》为题进行授课。朱老师别具风格的自我介绍，瞬间消除了学生的紧张心理。整节课通过“血统大考验”、“勇气万花筒”、“幸运糖葫芦”多个环节，让学生们自主分配角色，演绎三I模式，探究优势视角理论。新融学校班主任代表陈杨、马梦婕分享了观摩收获，折服于朱老师的课堂设计、教学氛围、教学方法。大家一致认为这节课能积极发挥学生自主能动性，课堂氛围生动有趣，学生们能充分挖掘自身资源，提高抗挫能力。

星湾学校副校长张磊用典型案例，为新融老师进行《完善校内三级防护网络》讲座。她根据当前学生的主要心理问题，从机制建设、应急预案、重点时段、重视心委等方面，详细讲解如何做好校内三级防护网，通过有效联动、积极应对，提升心理健康教育工作的实效性。

星湾学校陈雨婷老师分享了《抗逆力视角下的班级建设策略例谈》，她通过“我的魔法糖的故事”，讲述自己如何抓住孩子的需求点、生长点、切入点，一步步走进学生内心。陈老师还把有创意的评价制度、微晨会活动等给研训老师一一呈现，让老师们赞叹之余收获满满。

善念，善谋，善行，终善成。德育管理需求性指导之心理健康教育观摩研讨和讲座活动，以实操作指导，以案例带培训，必将强化新融教师心育工作的理念，提高心育工作的能力，推动学校心育工作进一步完善体系，不断探索创新，保障学生身心健康成长！

一审一校：陈佳乐

二审二校：杨雅 

三审三校：沈巍