为了坚持立德树人的教育导向，了解区域新课程理念下课程教学新样态，提升课堂教学有效性。2024年3月15日，苏州市教育科学研究院副院长兼初教所所长戈柔，在苏州工业园区教师发展中心教研中心副主任周隽琰、幼教教研员沈娴的陪同下，对苏州工业园区翡翠幼儿园进行了定点式、沉浸式、全方位的学前教育阶段教学专题调研。

调研专家深入翡翠幼儿园审阅了园所及班级的各项教学过程性资料，实地查看了园所的内外环境，观摩了幼儿专室活动、户外游戏场域，并深入各个班级，对小、中、大三个年龄段的区域游戏、户外体锻、生活活动、集体教学等常态化一日活动的各个环节进行跟踪督导、抽样观摩，多角度、多层次地了解幼儿园实际发展情况，并有针对性地给予反馈，提出进一步优化建议。

戈柔指出，集体教学活动的价值凸显在其“必要性”和“有效性”，活动内容要基于幼儿已有经验并能提供新经验的挑战，活动中教师要多放手给孩子发现问题、解决问题的机会，让孩子充分探索，深度学习，促成集体教学活动的有效性。随后，结合各个班级区域创设有针对性地给予了具体的指导建议。她强调：基于儿童视角创设区域环境，基于幼儿关键经验选择区域内容，是让区域环境发挥最优的教育功能，帮助幼儿有效达成各年龄段发展目标的最有效手段。

“实干能成事，虚心能添智”，每一次调研对于园所发展都是一次查漏补缺的全面检验和总结。专家团队的精准把脉和科学引领，让每位教师对于课程游戏化背景下的幼儿一日活动有了更加清晰和深刻的认识。翡翠团队将以此为契机，脚踏实地，笃学力行，躬行实践，不断前行，迈向更高质量的教育发展之路！

一审一校：刘 斐

二审二校：蒋家华

三审三校：吴 念