2023年2月17日，苏州市吴海宁数学名师工作室教学研讨活动在星湾学校举办，学校全体初中数学教师和名师工作室的成员参与本次活动。围绕集体备课这个主题，充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的。

本次教学研讨活动分为上课示范、名师点评和专家讲座三个板块。

星湾学校李景芝老师开设了名为《反比例函数单元复习》的研讨课。本节课李老师由学生提前制作的相同面积的长方形纸片入手，对章节知识进行了回顾，并带领学生在实际操作中探究反比例函数背景下的面积问题。学生积极作答，主动提出问题并解决。李老师让学生感受到数学时刻在我们身边，一个长方形纸片就能串联起数与代数的全部知识。

来自太仓市高新区中学的周瑜珍老师带来了一节《反比例函数章起始课》。周老师用矩形面积带领学生思考多种数量关系和变量关系，结合画板等信息技术的使用，初步感受和认识反比例函数图像与性质，注重学生数学核心素养的培养。在教学中周老师扮演教学的组织者和引导者。

评课作为课堂的“重组与再现”，是教学研讨的重要环节。观摩结束后，特级教师吴海宁老师带领老师们进行集体研讨，王明、范建兵、顾慧霞三位组长分别就反比例函数全章、起始课、复习课的分析进行了点评总结，工作室成员们也对两位老师的认真准备和精彩展示进行了深度研讨。

苏州市名教师、苏州市姑苏教育青年拔尖人才，来自草桥中学校的丁银杰老师为大家示范《走进反比例函数世界》一课。丁老师用周长或面积为定值的两类矩形引入，建立问题情境，把陌生的反比例函数和熟悉的正比例函数类比，带领学生再次回顾了研究函数的历程。后又多次借助画板，数形结合，探索性质。在丁老师的带领下，学生们能用函数思想回望多数数式问题，真正发展了学习能力、实践能力。

随后，丁老师作《“函数”单元起始课教学设计与思考》专题讲座。丁老师在讲座中提出，单元起始课要预设关联问题串，勾连知识示以思维，关注学生素养发展面，渗透文化立德树人。老师们积极参与，反响热烈。

最后，苏州市教育科学研究院教育发展研究所所长孙朝仁老师作《集体备课中的两个关键问题——教学目标的定位与质量标准的转换》讲座。孙老师从新课程的变化着手，指导老师们去发现探索备课中存在的若干问题。孙老师强调，教学目标的定位是航船的罗盘，质量标准的转换是实践的路向，用实际教学中的多个问题举例说明，让老师们受益匪浅。

教研，充满诗意的旅行；教学，思维碰撞的火花；质量，课堂实施的生命线。本次苏州市数学名师工作室教学研讨活动发挥了名师引领作用，把优质的课堂呈现给学生们，提升了课堂教学的内涵。相信今后星湾老师们定能在名师引领下继续认真钻研备课，助力提升课堂质量！

一审一校：李梦涵

二审二校：全丽波

三审三校：丁文