为进一步提升幼儿园课题研究的实效性，由苏州工业园区教师发展中心科研处牵头组织的苏州市教育科学“十四五”规划课题开题论证会如期举行。

本次活动由苏州工业园区天域幼儿园和苏州工业园区翰林幼儿园联合举办。本次活动设有两个分会场，分别由园区教师发展中心科研处主任、特级教师孙春福以及园区教育学会副秘书长张久旗老师主持，会议特别邀请了苏州市教育学会副会长、秘书长宋杏元，江苏省特级教师、正高级教师、苏州幼儿师范附属幼儿园园长孟瑾,昆山教师发展中心副主任、正高级教师张风良，常熟市教研室幼教教研员丁悦老师组成开题论证专家团出席会议，4个课题组的所有核心成员云相聚参与此次开题论证活动。

一、园长致辞，课题诊脉注底气

吴臻园长、许娟园长对此次课题论证会分别致辞并介绍了幼儿园课题的研究基础。吴园长表达了对各位莅临专家的感谢，对立项的4个课题研究方向和重点通过关键词进行了梳理和展望，希望专家组能对课题今后的工作开展多提指导性的宝贵意见。许园长分析了园所目前教科研队伍的现状，期待通过专家组对课题的开题论证让课题开展走得更稳健、更扎实、更科学。

二、开题汇报，专家论证指方向

分会场一

天域幼儿园曹哲伦老师及翰林幼儿园王冬青副园长就立项课题《以信息化技术探寻幼儿园美术课程有效性的实践研究》、《基于二十四节气的幼儿科学探究活动实践研究》进行了开题汇报。他们从“课题的提出、核心概念界定、研究现状与研究价值、研究目标与内容、研究过程与方式、预期成果与形式、研究人员分工、课题前期工作等方面进行了详细的阐述。

孟瑾园长肯定了翰林、天域两个园所都是讲实干、重实效的园所，培养了一批有冲劲、有钻劲的教师团队，并从科研能力、园所历史背景、选题等方面聚焦了两个园所的共同点。在课题实施方面，她有针对性地把脉两个课题的疑点、难点，提倡实践应立足儿童本身，促进儿童的全面发展。

宋杏元副会长高度肯定了课题研究所做的前期准备：文本架构规范、选题有新意符合发展趋势、实施路径清晰。同时建议课题组在实施时厘清“课程”与“活动”的关系、注重研究内容与综合学科的渗透与融合，聚焦研究方法中观察法的运用，进一步促发幼儿对周围环境的好奇心和探索欲。

分会场二

翰林幼儿园俞晓澜副园长及天域幼儿园宗智智老师就课题《“教智融合”背景下幼儿园科学微课程开发与实施研究》、《基于儿童立场的幼儿园“体验场”活动课程建构》开题工作展开详细的阐述：从课题提出、概念界定、国内外研究现状与价值、主要观点和理论依据、研究目标与内容、研究思路、过程与方法、实施步骤以及预期成果进行了细致的介绍。

专家论证

三位专家高屋建瓴，从理论和实践层面对两个课题进行了精准点评，为课题的深入研究拓宽了思路、指明了方向。在肯定课题研究价值的同时提出建设性的意见，希望各园把课题研究做扎实，不断思考，不断改进。

张风良主任表示幼儿园要做好教科研的深度融合，更好促进教师、幼儿及园所的发展。课题研究要做好框架建设，将实践工作与理论思考相结合。针对课题研究主体、概念的界定、研究的重点等方面都一一作了建设性指导，同时强调课题研究要回归到教育的初心和本质。

丁悦教研员肯定了两所幼儿园课题研究内容新、研究基础高，具有时代新意，符合幼教发展趋势。课题能立足幼儿园现实问题，关注园所未来发展，同时指出课题研究要立足重点，结合最新的文件精神要求，展开更多的文献研究，要有顶层设计， 在研究中如何突破瓶颈，实施策略建构很关键。

孙春福主任肯定了两个课题的选题、立意。对于后期的课题实施和开展提出了中肯的意见。孙主任提出如何根据幼儿的年龄特点和心理特征引入课程要素，对儿童童真、天性的自然属性如何进行深入研究等方面都给予课题组今后的研究指明了方向。

三、刮摩淬励，困知勉行促前行

最后，吴园长、许园长对本此论证活动进行了总结，两位园长向开题论证组专家表达了诚挚的谢意，感谢他们深入浅出的点拨。吴臻园长表示，雪球越滚越大依赖于它内部的核心，而专家们的指导和建议正像核心一样给予我们方向和力量。课题组会在接下来的日子里继续完善课题方案，优化内容及实施策略，以高度的热情和不怕困难的勇气解决实际问题，推动园所科研向更高的水平发展，同时促进幼儿的发展。许园长感谢专家们问题导向的科研思维以及对论证课题的细致、精准的分析、科学的梳理，让与会教师懂得课题研究要有上位、立体的思考，要关注课题的内涵和本质是什么。只有改变我们内心的认知，才能做好课题研究。借用专家组丁老师的话“科研是抬头追月，教研是低头实践”，我们只有眼光放长远，才能行进走扎实。

始于奋进，行于探索，成于实践。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。随着课题的顺利开题，我们将会以更高的热情，更大的干劲投入到教科研工作中去，以科研促发展。刮摩淬励，迎难而上；困知勉行，深耕科研，使课题研究站上新高地！

一审一校：周全

二审二校：宋琪芬

三审三校：陈鸿