为夯实教学科研基础，立足课堂教学实际，推动学校教育教学质量快速提升，2022年11月21日至25日，唯亭学校举行“科研周”活动。各个课题组开展了课堂教学研讨、项目化主题研究等活动，不断优化自己课题研究的可行性，切实把课题研究服务于教育教学中。

语文核心素养视域下链接式群文阅读

11月24日下午，陈鑫老师开设了一节以读写结合为研讨核心的展示课。在群文阅读中，巧妙进行读写结合，提高了教学的有效性，为课题研究提供了新思路、注入了新活力。

五育并举背景下构建“融慧”校园生活新样态的实践研究

11月22日，课题组成员集聚未来教室开展课题组教学实践活动。本次活动由王婷老师上公开展示课例《精卫填海》。课后，课题组成员进行了评课研讨。

“融合发展”理念下学生“阳光交往”的实践研究

11月25日，姚莹老师执教《当青春遇上选择》一课，培养与发展了学生的积极心理品质。

中学生“非正式组织”的成因及引导策略研究

11月22日，沈婉老师开设了一节题为《重视微小习惯，成就自律人生》的主题班会课。

基于统编版教材初中语文“微写作”教学实践研究 

11月24日，课题组陈婳老师开设了一节题以《在关键处驻足，“慢”说细微之处》的课堂实践课。课后，课题组老师进行交流、研讨，分享在教学实践中的做法与思考。

“5+2”延时服务背景下小学国学经典校本课程开发与实施研究

在“科研周”期间，

唯亭学校五年级同学们在课题实验班周冬梅、卢艺、方警三位老师的带领下，利用“5+2”课后延时服务时段，结合课本“爱国情怀”单元的学习，开展了“绘强国人物 品爱国情怀”人物事迹单为主题的国学经典课题研究活动。

家校共育视角下小学劳动教育实践路径探究

11月22日，课题组成员齐聚未来教室开展课题研讨活动，观摩学习了王德娟老师带来的《剪纸团花》一课，课题组长刘燕老师带领成员进行了评课研讨。

“立德树人”关照下“新”音乐在初中合唱训练中的实践研究

11月25日，许韵洁老师围绕合唱训练，开设一节研讨课。

新时代初中思政课推进青春期教育的实践研究

11月24日，课题组围绕“维护国家利益——共建尽责  承担责任”开展了课堂教学实践活动。

“双减”背景下融创劳动教育的实践与研究  

11月23日，唯亭学校课题组成员开展课题研讨活动。活动由学生成长中心主任杨小英老师主持。

“教智融合”背景下的初中英语分层作业实践研究

11月21日，周妍琼老师开设7A Unit 6 Task的研讨课，课题组全体成员参与听课、研讨。

基于深度学习的城镇化学校初中物理实施微专题复习的实践与研究

本周，课题组集中学习课题的相关理论知识，并由张言字、吕文婕老师开设《透镜》微专题复习课，周阳老师开设《欧姆定律》微专题的实验教学课。 

“教学做合一”思想指导下，提升初中学生英语思维品质的体验式课堂研究 

11月24日，翁妙芳老师开设9A Unit 7 Welcome的一节研讨课。

教智融合新模式下综合实践课型构建及其他学科整合实施研究

11月24日，课题组进行了“以生为本，以课促研”的科研周课题研讨活动。陈韵秋老师以项目化学习的方式进行了跨学科整合，向二年级的学生展示了《神奇的纸》的魅力。

本次“科研周”活动的开展，推进了学校“十四五”各级各类课题研究活动进程，让课题研究成为了教育教学的一种常态，让课题研究在日常的教育教学工作中能够真正的落地、生根、结果。教科室陈洪柳主任在活动后作了总结，反馈了“科研周”活动中的亮点与需要改进的地方。戴刚副校长指出，“科研周”活动以小单元时间推动课题长效研究，非常有必要。各课题组要久久为功，发挥以研促教的实效，不断提高课题研究的广度，深度和高度。相信各个课题组将以此次活动为契机，不断提升课题的研究高度，促进教学质量的提高。

一审一校：吴军群
二审二校：丁熠宁 郭圣嘉
三审三校：朱莉珍