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解读主题意义引领 探究单元整体教学——记苏州工业园区初中英语学科基地校青年教师培训活动

发布时间:2022-10-27 点击数: 字体:A- A+


 风染桂香,飒爽十月。10月25日,由苏州工业园区东延路实验学校承办的初中英语学科基地青年教师培训活动在线上举行。基地校主持人、园区名师工作室主持人、东延路实验学校校长孙向梅主持了本次活动。南京市教育科学研究院初中英语教研员马黎、部分园区工作三年内初中英语教师和孙向梅名师工作坊成员参与了本次活动。

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教学观摩

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        东延路实验学校祁杰老师和星澄学校李静老师开设了同题异构课《7A Unit 4 Task》。

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评课交流

 观摩课后,听课教师们分享了自己的听课感想。大家认为两位老师课堂结构紧凑,教学基本功扎实,教学设计合理,注重教学时效。

 接着孙向梅对两位老师的课进行了点评,她认为两位老师以不同的角度进行导入,着手单元整体教学,引导学生将输入化为输出。孙向梅提出七年级为起始年级,老师们的课堂应以正面示例引导为重,重视书写规范性。

教研员马黎评价两位老师课堂思路清晰,围绕单元主题,关注语篇结构,激发学生多种表达,让学生学会知识迁移,重视学生思维力的发展。

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讲座分享

 随后,马黎老师为大家带来了题为《基于主题意义的单元整体教学》的精彩讲座。她指出初中英语教师应开展基于大观念的单元整体教学,确立单元育人目标和教学主线,形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图,促成学生核心素养的形成。

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 最后,老师们围绕马黎老师的讲座内容提出了自己的困惑和看法,一起探讨了如何实施基于大观念的单元整体教学、如何围绕大观念进行教学设计,马黎老师一一解答,每位老师受益匪浅。

此次学科基地校培训活动圆满结束,苏州工业园区东延路实验学校作为园区初中英语学科基地学校,初中英语组必将不断提高自己的理论素养,在教学实践中不断地探索与改进,引领学生深入探索单元主题意义,达到学科育人的目标。

 

一审一校 | 蔡晓璇

二审二校 | 仲秋月

三审三校 | 孙向梅