为进一步助推翰林幼儿园青年教师的专业成长，提升教师的课题研究能力，发挥教育科研的引领作用，近期，苏州工业园区翰林幼儿园教育科学 “十四五”区级课题《指向幼儿深度学习的场景化科学项目的行动研究》开题论证会在线上举行。会议特邀校外专家苏州幼儿师范高等专科学校贾莎莎老师进行线上指导，会议由吴婷老师老师主持，吴臻园长、王冬青、俞晓澜两位副园长、科研部、教研部及课题组所有成员参与。

许馨悦老师的研究课题为《指向幼儿深度学习的场景化科学项目的行动研究》，以《纲要》、《指南》为抓手，基于园所的已有的实践探索和科教氛围，意在创设支持幼儿科学探究的环境，科学制定场景化科学项目，在组织实施中促进幼儿的深度学习，并创新评价方式，形成系统化的场景化科学活动指导策略。开题论证会上，课题主持人许馨悦老师陈述了从课题的概念及界定、理论假设与依据、借鉴与创新、目标与内容、思路与方法等方面进行了汇报。

汇报后，贾莎莎老师充分肯定了翰林幼儿园的课题选题方向，在报告陈述中思路清晰、研究方案有内容、有方法、有进度，可执行度高，帮助各位骨干老师梳理课题开题的完整思路，并对课题开题报告提出了宝贵的建议，既有理论高度，又有实践指导，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，为课题的实施找到了更为明晰的努力方向。论证组领导及骨干教师对课题实施的科学性与可行性也进行了评议与探讨，肯定了各项课题的选题价值、研究目标及研究思路，并就课题的进一步理清和细化研究目标及内容等给予了详细的点评和指导，一致通过了各课题组的开题方案。课题组成员认真聆听专家及骨干教师的指导，表示将继续调整完善课题方案内容与计划，扎实进行深入研究。

新时代要求教师成为研究型教师，在教学实践中让教与学的生命得以升华。相信在专家的引领下，课题组成员的齐心协力下，接下来的课题研究工作定能顺利开展，课题研究一定能取得丰硕成果，愿翰林幼儿园的教科研工作再上新一个台阶!