本学期，为了提高学生的语文素养，星汇学校小学部中高年级语文组开展了持续性的丰富多彩的学科活动。

三年级的“主题班刊”极大的调动了学生的写作兴趣。在一期期班刊诞生的过程中，学生不仅能从中获得知识，提升能力，还能体验到成功的喜悦。一张张，一本本由学生自己动手写作、编辑、排版、打印的班刊记录着他们整整一学期的快乐。班刊的创办对提升学生的写作能力有极大的帮助，对此，何乐而不为？

四年级的“共读《三国演义》”，也是别开生面，用一学期初读、精读、赏读整本书，让学生在经典文学中遨游，这也为五年级读《水浒传》打下了坚实的基础。近期，四年级更是以“《三国演义》知多少”为主题组织了一场知识竞赛，在激烈的一问一答中，学生头脑风暴，再次将这部经典刻在了脑中，留在了心里。

高年级的“朗读者”也是韵味十足。学生先自己准备一个篇目，然后从学校的备选篇目中随机抽取一篇朗读。学生在朗读的过程中，他们或落落大方或声情并茂。读书声声入耳，情感点点入心，朗读不单单是读书，更是读情。

临近期末，形式多样的学科活动为本学期的语文学习添上了一笔重要的色彩，任重而道远，星汇学校小学部语文老师们将继续前行。