秋意渐深，研途正暖。2025年10月30日下午，苏州工业园区赵立新名师工作坊第十次集中共建教研暨星海教育集团初中数学骨干教师研修活动在星海实验初级中学顺利开展。活动以“骨干教师的成长历程（规划与发展、成长与提高）”为主题，共探教师发展路径，促进教师更优发展。

课堂展示：聚焦复习，深化思维

星洋学校许俊老师、星湾学校刘健老师执教《二次函数专题复习》同课异构研讨课。

许老师围绕二次函数图像与铅垂线段综合应用展开，通过“动点P”的问题串，层层递进：从求线段长度，到探究线段最值，再拓展至三角形周长、面积及角度条件问题。师生借助网络画板动态演示，将代数运算与几何直观融合，提炼出“设点坐标—析几何量—建代数式—解代求果”四步法，有效突破二次函数综合题难点，提升学生数学建模与逻辑推理核心素养。

刘老师围绕几何模型和代数模型两个方面解决几何图形最值问题，几何模型利用基本事实解决问题，代数模型解决问题时引导学生设坐标、引变量、建函数、求最值。让学生感受斜线段、斜线段的比、三角形的周长面积等都可以转化为铅垂线段求最值。

两节课虽风格各异，但均聚焦学生思维发展，强调知识的结构化与迁移运用，为参训教师提供了宝贵的复习课教学范例。

交流研讨：互学共评，凝聚共识

交流环节，两位授课教师围绕教学设计意图与实施效果进行说课，分享教学心得与反思。工作坊学员积极参与评课，就课堂目标设定、内容组织、技术融合等方面展开深入讨论，现场氛围热烈。

工作坊主持人赵立新对两节课作出细致点评。他充分肯定了授课教师在内容整合与学生引导方面的亮点，同时就教学节奏把控、分层任务设计等提出优化建议，鼓励青年教师勇于尝试、勤于总结，在实践与反思中不断成长。

专家引领：明晰路径，赋能成长

每个人都可以成为卓越教师，以超越别人为动力，以超越自己为目标，活动特邀苏州市教育科学研究院教育发展研究所所长、中小学正高级教师、江苏省数学特级教师孙朝仁做《做一个卓越的教师——教师专业成长与发展的提升路径》专题讲座。孙所长指出卓越教师的四个专业要素：理想信念、道德智慧、认知智慧、实践智慧，他从“树立专业精神，凝练教育理念；培养专业情感，提升道德智慧；提升知识技能，丰富认知智慧；跟进专业行为，提升实践智慧”四个维度出发，系统讲述了卓越教师培养和培育的途径和策略，助力教师实现更好的发展。孙所长的讲座既有理论高度，又具实践指导意义，为在场教师指明了专业成长的清晰路径。

教研，是思想的碰撞，更是成长的阶梯。本次研修活动不仅搭建了校际交流、共建共进的平台，也为工作坊成员、集团成员校教师的专业发展注入了新的动力。相信全体参与教师必将以此次研修为契机，进一步明确发展方向，夯实教学能力，在教书育人的道路上稳步前行，共同谱写园区数学教育高质量发展的新篇章。

教育之路，道阻且长，行则将至。期待下一次相聚，继续携手共研，共赴成长之约！

文稿：荆  硕

图片：荆  硕

一审一校：赵立新

二审二校：许昌军

                                                                                                                            三审三校：潘 宁