2025年4月3日，苏州工业园区初中数学第十一次“做”中学跨学科学习专项研究研训活动在星澜学校举行。全体教研组长、备课组长、初中数学跨学科学习共同体学校成员、五年内青年教师及其他教师参加了此次活动。远在新疆的星澜学校友好学校——乌鲁木齐三十二中也通过直播形式全程参与。同时，来自江苏、上海、山东、河南、广东、福建、四川等省份的五千多名网友在线观摩。

本次活动由项目展示和专题讲座双模块构成。首阶段集中呈现了园区十二位优秀教师的跨学科课例成果，通过真实项目实践将数学思维培养与综合学科素养提升深度融合。

课例展示

   由苏州工业园区星湾学校的张颖为老师执教的《出“绳”入“画”：千年绳墨间的几何密码》，通过“绳墨溯源”追溯古代绳墨技术的千年演变，带领学生走进园林开展数学实践。在“实地构形”环节，学生运用绳结标记法，将园林建筑抽象为几何模型，通过动态调整绳长验证图形性质；“知识活化”阶段，以勾股定理巧妙构建直角，借助对称性原理测定垂直关系，运用中位线法则推导平行结构；“美学解码”环节，通过绳结比例分析法，揭示东方建筑“一绳定乾坤”的营造智慧，建立矩形结构的标准化判定体系。项目最终在“古今对话”中，通过对比古代绳技与当代科技的建构逻辑，实现传统营造技艺与现代智能科技的跨时空共鸣。

  由苏州工业园区星湾学校李嘉萍老师执教的《尺规裁月—园林花窗的几何重构》，带领同学们领略数学与艺术融合之美。从基本的尺规作图到绘制花窗中的平行四边形、正多边形，同学们专注操作，深入理解几何图形的构成原理，感受尺规之下的精准与秩序。花窗设计环节，同学们思维碰撞，创意交融，一个个独具匠心的花窗设计应运而生。同学们在实践中收获知识、提升素养，体会到了数学之中的诗意，艺术背后的逻辑，获得了独特的学习体验。