随着数字化在生活各领域的不断渗透，如何将人工智能这把“金钥匙”运用在教学中也愈发受到关注。10月17日，苏州工业园区高中语文专题活动——“数字赋能，促进高中语文教学效益提升”在南京航空航天大学苏州附属中学唯亭校区顺利举行。整场活动精彩纷呈，妙趣横生，令与会老师受益匪浅。

此次活动分为三个环节：上午由四所高中的十二位教师带来高质量公开课展示，中午全体教师静心聆听公开课教师代表谢轩老师教学体会和反思以及各学校教研组组长顾玲玲、肖璐、周静、王玉对各位公开课教师课堂的细心评点，下午认真倾听由陈磊、王克章两位正高级专家老师带来的精彩讲座。

此次公开课活动的过程分三个阶段：准备、开设和反思总结。10月15日前完成录像课，完成第一次课的AI评价；修改后，17号公开课展示，同样录课，形成第二次的AI评价；展示后，把两次AI评价数据进行对比，观察数据变化，形成论文形式的《提升报告》。整个过程由由苏大附中汪兆满老师的团队提供技术支持。

学生积极参与讨论，课堂氛围浓烈，本次开设的十二节公开课充分体现了教学评一体化的教学理念。谢轩老师将学生们带入声音的世界，引导学生以诵读的方式体会《将进酒》的不同情感；欧阳田老师抓住“概念”这棵“青松”，带领学生领略在议论文写作中概念的不同阐释方法；杨丰旖老师的《望海潮》构建拍摄古杭州纪录片的情境，指导学生把握主要意象感悟古城繁华；张靖奎老师以开题报告的新颖情境，组织了三次有效的小组讨论，感悟《燕歌行》中的复杂情感；冯思远老师从真题着手，利用联想法拓展学生写作思维；陈茹老师结合文本创设参观“左联”五烈士展览的情境，带领学生感受鲁迅写作时的悲愤与坚定；司庆强老师利用人工智能调动学生的积极性与主动性，以“校园零距离”活动，激发学生批判性思维的生成；王丽老师通过剪辑视频的情境创建指导学生阅读《望海潮》和《扬州慢》；黄灿老师的《氓》设置趣味情景：两位主角参加《再见吧爱人》节目，引导学生体会人物形象；张风老师的《复活》将剧本搬上舞台，启发学生领悟其中的魅力；杨娴老师聚焦到小说的物象，引领学生由特征的发现迁引到规律的总结；鞠晨老师通过《党费》《荷花淀》群文教学引导学生比较阅读。

观摩活动结束后，谢轩老师说，数智赋能不仅能够提高课堂互动的数据化，还能进一步优化教学设计，提升课堂问题思维层次，将初阶思维转化为高阶思维。

四所学校教研组长顾玲玲、肖璐、周静、王玉分别对十二节公开课进行了深入而又细致的总结评点，充分肯定了各位开课老师生动的授课方式与严谨的教学方法，并提出了一些可行性的建议。

接下来，两位正高级专家老师陈磊、王克章就数字化快速发展背景下如何利用人工智能促教为老师们带来精彩讲座。

陈磊以《数智赋能促进师生发展》为题，首先从自身援疆经历出发，指出在数智时代，我们高中语文的可为之势与可为之方向。陈磊老师通过自己的两篇旧文章进行反思，认为无论技术如何更变，服务教与学是根本，凸显学科特质是发力点。其次链接语文课标标准，指出未来语文教学的趋向应跟随数智赋能，但它不仅仅是一种手段，更应该是一种思想的培育，对现在盛行的数字化进行了一些冷思考。最后点明数字化下的语文教学，应该是有梯度，有深度和有温度的。

王克章则以《数智背景下高中语文教学效率提升关键》为题，落实到教材的选取与教学的实用上面。首先从教什么着手；其次从怎么教入手，以单篇教学、单元教学、群文阅读以及整本书阅读为具体事例阐发教学设计的基本要求。最后以他山之石作底，分析林州一中、衡水中学的成功原因就在于落“实”与抠“细”。

此次教学研讨活动不仅展示了园区各位语文老师在课堂上的巧思细琢，两位专家的精彩讲座更为广大教师明晰了数字化背景下教育教学的新方向、新理念。为我们语文教学开拓了更广阔和更深远的成长空间。

文字：李娟

一审一校：胡溢芙

二审二校：吴玲秀

三审三校：潘刚