为进一步加强工艺美术联盟校际间的交流合作，搭建发展平台，12月27日上午，苏州工业园区中小学工艺美术联盟暨江苏省教研课题《校园美术馆区域联盟建设下的美育新模式的实践研究》研讨活动在星澜学校开展，园区美术教研员沈兰、工艺美术联盟领衔人马大川、工艺美术联盟各校代表及园区部分教师参加了此次活动。

景城学校李玥老师执教《择扇而行》大单元的第一课时《扇影婆娑》，从扇头扇肩的形制变化，看苏扇历史发展脉络。

东沙湖实验中学张立楠老师执教第二课时《扇舞风华》，从工艺性、装饰性及社会功能等方面，探讨苏扇的形式功能。

星澜学校黄芳老师执教《“妆”灯结彩——苏工传意》大单元的第一课时《灯型巧创》，以园林建筑为主题，探究灯的外形并制作立体苏灯。

冯湘菱老师执教第二课时《饰灯布彩》一课，聚焦灯筒，探知灯筒装饰的内容、元素，创作出具有创意和美感的苏灯。

青剑湖实验中学的杨颖婷老师执教的《叠印时空——剪纸的秘密》一课，从学生熟悉的生活中发现剪纸艺术的美，通过情境设计，引发学生的思考，让学生获得对传统文化的理解。

新城花园小学的金诗曼老师执教《纸境无止境——纸影戏》一课，以十二生肖剪纸为主题，引导学生创作具有吉祥寓意的生肖剪纸，在课程中将美术与语文学科相结合，引导学生创作生肖剪纸故事，完成一场光影纸影戏。

教学展示后，张立楠、杨颖婷、冯湘菱、金诗曼四位老师进行了课程解读，系统准确地向大家介绍了单元课程的具体内容。

马大川对工艺美术联盟的相关工作进行了梳理，从文化内涵、实践路径、工艺传承三方面讲解了联盟的方向与定位。

东沙湖实验中学的张权老师从七个方面向大家分享了课程基地建设的历程与成果。

沈兰结合省教研课题进行联盟活动的指导，她提出工艺美术联盟的落脚点要始终围绕工匠精神，关注由广度到深度的特色建设，做到守正创新的项目实践，打造具有创造力的课程。

各联盟校的老师们参观了星澜美术馆，驻足于孩子们的作品前，仔细欣赏或交流，对孩子们独特的表达能力和丰富的创新精神表示肯定。

本次工艺美术联盟教研活动引发了老师们对于工艺美术单元教学的思考和探索，相信各联盟校的老师会紧紧围绕核心素养的要求，将工艺美术与课程建设相结合，引领学生向“美”而行。

一审一校：聂尧春

二审二校：周   敏

三审三校：马大川