冬意渐浓，时光清浅。在这最美的冬天，我们共赴一场暖意融融的教研活动。为切实提升语文教学的实效性，探索高效的语文教学模式，12月21日下午，星港学校邀请了苏州大学文学院王家伦教授开展了《中小学语文教学的“平民”建构》主题讲座。本次活动由教研组长王婷婷老师主持，全体中小学语文教师参会。

王家伦教授风趣幽默，他以自己的画像导入，带领老师们走进语文教学的“平民”建构的世界。他借助“课改以后，语文究竟如何”这一问题，从学科、教材、教学诸方面作了“平民”化的认识，同时也表达了自己对当前语文教育现状的看法。

王教授首先从120年前的“卯学制”谈起，看中国教育的沿革与创新。他依据义务教育语文课程标准（2022版）和普通高中语文课程标准（2017版）对“语文”的权威界定进行解读。之后又阐释了“一课一得，得得相连”“制定课堂教学目标最关键的要素”“教学目标的三大价值取向”“阶段目标说”等教学理念，还结合自身教案对“优质课的异化和文本解读”进行了深刻的探讨，并以八上第五单元为例，展示了较为成熟单元的教学处理，令在场所有语文教师有醍醐灌顶之感。

随后，王教授在作文教学方面提出“学生自己写后记，一举而三役济”，明确三个梯度：基础——字词句规范通顺；重点——是否符合本次作文要求；发展——是否有可提高之处。王教授独具一格的风趣与他深厚的文学涵养让讲座精彩纷呈。

最后，王教授指出，我们的绝大多数“平民”学生远没有“专家”“名师”想象中的那样出色，教学要多为他们想想。这样“多为‘平民’学生想一想”的真挚忠告发人深省，恳切的言辞中是老一辈教育家对教育事业不变的情怀和初心。讲座过程气氛热烈轻松，掌声迭起。

高山仰止，景行行止，七十多岁王教授对语文的热爱、对语文的坚持笃定，深深感染了在场的每一位老师。教研组长王婷婷老师以最真诚的语言表达了对王教授的感激之情，也对在座的老师提出了殷切的期望，呼吁老师们向王教授致敬和学习，下功夫、勤钻研。

道阻且长，行则将至。教师积淀底蕴，是一场成长的修行，知之愈明，行之愈笃。此次教研活动，有效促进星港学校中小学语文教师的专业化发展。老师们在新的理念的指引下，对今后的教学方向也有了更明确的目标，在语文教学的道路上继续前行！

文字：孙霞

图片：戴俊华

一审一校：戴俊华

二审二校：王婷婷

三审三校：李琼