为促进苏州工业园区高中教师深刻理解“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考评价新思想、新理念，提升“指向核心素养目标”的教学改革实施水平，近期，园区教发中心部分学科教研员、各高中校高三教学管理团队一行，在园区教育局教育处处长杨原明、教师发展中心副主任许凤的带领下，赴江苏省如皋中学、海安高级中学开展主题为“研究新评价，把握新教学”的学习交流活动。

以课堂为基点，赋能教学质量

课堂是教师育人的主阵地，以课堂为基点才能更好的赋能教学质量。园区高中教学团队深入如皋中学高三课堂，观摩了9个学科的常态课，并与备课组进行了对口交流。交流中大家一致认为，教师的精细备课、复习资料的精心选择、课堂的精妙设计，是常态课取得真实效关键所在，从活动单导学到学问思辩行课堂，要把课堂时间用在真实的问题解决上，把课堂的效率落实在素养达成上，扎实上好每一节常态课是保证教学质量的基石。

以研究为航标，靶向三新高考

如皋中学党委书记、校长季小军作了《破立并举，互研共进——新高考背景下教育教学应对实践》的专题报告，分享了新高考背景下学校教育教学管理改革举措：要推动双目标引领，实现立体化评价；需打破管理壁垒，实现智慧融通；应建构教学模型，形成高效范式。只要研究到位，高分体量一定有望扩增；只要方法对路，学科优势一定能极限放大；只要善于励志，学生潜能一定能全面激发。如皋中学教学管理干部还就年级组的精细管理和强基筑峰行动分别作了介绍。

以素养为指向，推进全面育人

组织学生走出教室，迈入社会实践活动大课堂，是落实核心素养的应有之义。海安高级中学通过话剧《雾重庆》生动诠释了活动育人、全面发展的育人理念。海安高级中学党委书记兼校长董裕华介绍了学校的办学历史、校园文化等方面情况，学校教学管理团队、备课组就学生作息安排、资料选用、高效课堂等教学管理经验与园区高中教学团队进行了深入的沟通探讨。

  本次研修活动内容充实，活动丰富，学员深入课堂，聆听报告，交流互动，热烈讨论，碰撞出很多教育智慧火花。站在园区基础教育高位发展的新起点上，园区高中教育人将持续加强新高考研究，以更科学的方法、更扎实的举措推动园区高中教育高水平发展，不断书写“努力打造开放创新的世界一流高科技园区”的高质量教育答卷。

一审一校：陆建红

二审二校：许凤

三审三校：郭炳宏