为提高教师的课堂教学水平，提升课堂教学品质，深化数学学科内涵，加强校际之间的学习交流，2023年11月23日，苏州工业园区初中数学“做”中学初三研训活动在景城学校举行。

本次活动分为课堂展示、教学点评及专题讲座等环节。来自六所学校的八位优秀教师为大家呈现了各具特色的示范课，让数学核心素养在不同的主题教学活动中落地发生。

课堂展示

跨学科主题式学习《杆秤“变形”记》

星洋学校孔雅琴老师从杆秤的发展历史引入，以杆秤制作为载体，用数学思维思考如何精确设计杆秤，借助易加学院实时录入数据,生成散点图，拟合正比例函数图像，建立函数模型，解决杆秤制作问题。发展了学生的模型观念和几何直观的核心素养，让学生在活动中感受到数学的无限魅力。

“做”数学《折纸——计算特殊角的三角函数值》

星洋学校周婵娟老师从学生现有的能力水平出发，结合他们会折一个正方形这样的数学经验基础上，引导学生折特殊的角并研究该角的三角函数。在本活动中，学生的几何直观和抽象思维得到了发展，数学培养人思维能力的功能获得了充分体现。大量的试验将为学生带来更多的活动经验，这些经验为学生学会分析问题、解决问题奠定了基础。

单元起始教学《10.1分式》

星汇学校张仪杰老师从生活情景和数学内部两个方面出发，抽象出分式模型，让学生感受到分式学习的必要性和价值。类比分数的学习，得出分式的研究路径“定义-意义-性质-运算-分式方程-应用”，带领学生构建整章知识结构。提高学生整体意识、提升学生的数学素养。

微专题教学《与函数有关的新定义问题》

星海实验初级中学的薄凯磊老师从函数的定义出发，与同学们探究了函数中的新定义问题的常见形式、本质特征和解决方式，揭示了解决新定义问题关键是理解其本质并通过转化借助已有经验和技能来解决，并在问题解决过程中发展学生抽象能力、推理能力，提高应用意识。

 跨学科主题教学《数说音之韵》

西附初中李丽老师从中国古韵的五音七声十二律出发，探寻音乐与数学的交融点，学生们利用自制学具弹奏《小星星》，当数学遇见音乐，一场调动视、听、触觉的心灵盛宴，让学生在真与美之间，感受到数学力量的强大。

应用教学《7.6用锐角三角函数解决问题3》

景城学校干文娟老师带领学生从复习直角三角形各元素之间的关系出发，分析解直角三角形的要求，初步构建解直角三角形模型，再通过实际情境，进行模型的扩建和模型的拓展，进一步渗透数学建模思想，提高了学生的解题能力和认知能力。通过本节课学习的过程，让学生感受到数学的魅力，进一步发展学生数学观。

概念教学《2.4圆周角（3）—圆内接四边形》

景城学校姚一枝老师从带领学生回顾旧知出发，让学生在动手作图中感受圆内接四边形的本质属性，类比得出圆内接四边形的概念，培养了学生知识迁移的能力。接着探究了圆内接四边形的性质，一题多解的证明过程锻炼了学生的发散思维，课堂渗透了“从特殊到一般”的数学思想方法，发展了学生的数学素养。

单元复习课教学《锐角三角函数》

星港学校陈童老师，从直角三角形的边角关系出发，带领学生回顾《锐角三角函数》一章的学习过程。探究解直角三角形、全等三角形和相似三角形之间的内在联系，在解决问题的过程中，发展学生整体建构的学习观念，培养了学生系统思维的能力。

专题讲座

园区初中数学教研员、正高级教师、特级教师王晓峰老师以《加强整体学习观念，培养系统思维能力》为主题，向各位老师介绍了初中数学单元整体教学价值理解、课型体系、教学设计建议。他鼓励各位老师努力看到知识的“背后”——发生与发展，本质与原理、文化与价值、精神与力量……讲座内容严谨而实用，让在场的老师们受益匪浅。

本次研训活动不仅为全体教师提供了交流研讨的平台，更让全体青年教师得到了一次宝贵的学习机会。苏州工业园区初中数学教研员王晓峰老师鼓励更多的青年教师能够积极主动地参加每一次研训活动，提升自己的专业素养和教学水平，为园区的数学教学品质的提升和自身的专业发展而不断奋斗。

一审一校：司友军

二审二校：朱学林

三审三校：张月兰