为认真贯彻国家教育发展战略决策，进一步探索新时代生命教育新路径，提升我市广大心理健康教育教师培养学生抗逆力的能力，江苏省名师工作室（主持人：夏春娣）和苏州市李岚心理名师工作室、孙昊心理名师工作室共同发起了以“新时代中小学生抗逆力培育路径”为主题的联合教研活动，此次活动为期四天，星港学校承办了11月27日的教研活动，来自苏州大市的心理骨干教师以及我校班主任、专兼职心理教师积极参与了本次活动。

11月27日上午，苏州大学教育学院教授、博导黄辛隐为全体老师带来了题为《内观疗法——有效培养学生抗逆力新路径》的专题讲座，黄教授以叙事为风格，通过“别人为我所做的、我为别人所做的、我给别人添的麻烦”这三个问题，以自我提问的形式不断进行反思。以个案为引领，以体悟为特点，使得老师们更好地学习和掌握这种心理疗法，更有效地运用到学校心理健康教育工作中。

下午，进行了心育示范课展示及研讨活动，苏州市立达中学孙昊、高新区景山实验初级中学张帆、工业园区星港学校徐宏飞、建设交通高职校邹文华、相城区蠡口第二中学江莹五位老师，共同围绕“抗逆力”主题，展示了五节各具特色的心理课，并分享了本节课的设计思路、上课体验、课后思考。

随后，镇江市丹阳市心理教研员耿振美、南京市鼓楼区教师发展中心肖婕、李岚心理名师工作室主持人李岚以及江苏省教育科学研究院心理教研员、正高级教师、江苏省特级教师夏春娣，依次对五节展示课进行了课堂点评。专家们提到，在学校心理健康工作中，要以预防为主、发展为重、矫治为辅，与学生交心、润心、育心，提升抗逆力，帮助学生以生活化的策略解决生活中的问题，促进学生的成长。

最后，星港学校校长徐宏飞向参加本次活动的老师分享了一例基于三级防护的青少年网络沉迷的干预及预防创新案例，呼吁让发现和预防大于补救和疏导，让心理赋能随处可见，让教育更有力量。

27日的省市心理名师工作室联合教研活动在夜幕下圆满结束，参与活动的老师们认真学习，收获颇丰，满载而归，并将在心理健康教育工作中积极培育学生的抗逆力，为学生的生命注入积极的能量。

文字：陶玲霞

图片：丁方兴

一审一校：周卓明

二审二校：王婷婷

三审三校：徐宏飞