为进一步构建易加教学新样态，推进实施“学-教-评”一体化新策略，2023年5月5日下午，苏州工业园区小学英语学科基地暨骨干教师共同体培训活动在星汇学校举行，园区小学英语教研员万里虹老师、原苏州市金阊区教育局教科室汪授星主任到会指导，星汇学校副校长韩轶全程参与活动，教导处王志祥老师主持活动。

精彩教学展风采

本次活动采用线上、线下听课方式，共同体老师活动前在线认真学习了两节基于易加分析的高段的复习课。在活动现场，来自星汇学校的俞斯砚老师执教译林版二年级下册第一课时。课堂从春日小诗开始，以夏日小诗结束，学生在教师的引导下全方位体验换装、嬉戏、运动、美食、酷饮等夏日乐趣，旧知与新授在主题语境之下实现巧妙融合，知识与技能在丰富活动之中得到有效提高，实现智慧教、快乐学、趣味评。

精心分享助前行

借此契机，来自星洲小学的顾晔老师和星海小学的俞丽英老师结合两节最新复习课例，分享“易加分析”助力小学英语课堂教学的路径探索。两节课均基于主题语境，设计活动载体，无论是学前测，还是学中验，或是学后练，都能通过精准分析每一个小题，确保精准辅导每一位学生。

精准点评促提高

紧接着，来自星港学校的徐建老师、星汇学校的祝佳老师以及第二实验小学的陶建宏老师对两节线上课以及一节现场课进行点评，三位老师均表示收获颇丰。两节线上易加分析课堂：定位精确、活动精彩、设计精心、语言精简、应用精准，有效提升课堂效能，高效提升学习效果；俞斯砚的课堂：以旧引新，带领学生建构支架；以问启思，帮助学生优化思维；以评促学，引导学生形成素养。

精深讲座明方向

随后，汪授星老师高瞻远瞩，深入浅出，以提升英语新课标（2022年版）的执行力为目标，指明“学-教-评”一体化的实践意蕴。从解读理论基础、点明文化内涵，到提出可行路径、构建操作模型，汪授星为一线教师提供了明确的方向指导和切实的操作指南。最后万里虹老师主持了现场答疑活动，并对易加分析的运用提出了要求。

专家赋能促成长，且行且思共提升。在国家级“5G+智慧教育”背景下，为生成有效的小学英语课堂，先进的理念要运用，科学的方法要探索，高效的模式要推进，共同为谱写园区智慧教育优质均衡新篇章添砖加瓦。

一审一校：万里虹

二审二校：张嘉

三审三校：钱明坤