2月16日，2022-2023学年第二学期园区初中教学工作会议在星汇学校召开。园区教育局局长沈坚、副局长刘海燕、教师发展中心主任杨原明、副主任许凤、钱明坤、各学科教研员，各初中校校长、分管教学副校长、教导主任、初三年级组长参加了此次会议。会议由园区教育局教育处副处长顾日新主持。

会议伊始，园区教师发展中心教研中心主任曹宏作了题为《推进“教学评”优化改革，促进“高质量”均衡发展》的专题报告。他指出，教育教学质量应运用“问题导向”和“目标导向”的工作思路，瞄准课改方向，紧扣“教·学·评”关键环节，深入研究，提炼经验。做到研究“新课标”，加深课程理解；关注“三群体”，提高教学实效；创新“教·学·评”，优化课程实施。

接着，星湾学校校长曲虹和星汇学校校长谢剑雄分别作学校管理工作交流。曲虹就星湾学校进行的提升教学质量、促进教学改革措施展开介绍。她指出课堂是学校发展之基，星湾学校注重教研一体，推进课堂教学转型；深研课程标准，提升课堂教学内涵；加速课程建设，拓展课堂教学外延。谢剑雄围绕星汇学校课堂教学、课程构建、项目引领进行汇报。他指出星汇学校建设“一助三学”教学范式，打造以“学习者”为中心的“情境化”学习场；设计“3C·汇”课程体系，形成以“跨界慧学”为阵地的“教与学”新模式；推进“纵横贯通”项目工程，实现以“一体化”为目标的“教-学-评”新样态。

之后，莲花学校严开老师和星海实验中学戴小驹老师作为教师代表发言。严开以其丰富的理论知识、实际的操作策略，从评价指标、过程评价、课程目标、校本教研四个方面分享了他在使用易加分析系统时的心得和体会。戴小驹围绕“主色”、“增色”、“底色”，描绘了星海初中部工作中的教学特色。星海坚持“双减”“发现”双驱动，构建教学新样态；赋能创新e发展，点燃未来助成长；“四敢”步伐勇毅行，五育融合稳高峰。

随后，苏州工业园区教师发展中心主任杨原明以《优质均衡推动教育新发展，研究转型担当时代新使命》为题，从数据归因、教学变革、校本教研三方面，指出新时代学校的使命和担当。他提出，要探寻数据成因，聚力转型升格；聚焦教学改革，发展核心素养；转型校本教研，提升专业成长。从实处发力，向深处扎根，奋力谱写园区教育优质均衡提升新篇章。

园区教育局副局长刘海燕在会上作了指导性发言，她围绕“五个聚焦”“十大措施”对新时代教育教学提出了要求。她指出，各校应聚焦学校管理、课堂教学、教师培养、数字手段、贯通培养，高质量完成十大工作任务：完善集团化办学、推动教育数字化转型、做好督导多元化保障、深化生命健康关爱工作、完善家庭教育推进计划、深化教学方式改革、推动5G+智慧教育、深化“教·学·评”一体化建设、纵深推动双减工作、全面落实新课程新方案。

最后，园区教育局局长沈坚对园区初中教学工作做了总结与展望。他指出，每所学校都要肯定自我、超越自我、逐级而上，进行自我诊断，发挥自身优势，弥补自身不足。他强调，好的教学质量离不开良好的师生关系、优质的教与高质量的学、数据支撑与技术赋能。各校要鼓励教师保持积极乐观的心态，练好扎实的教学基本功，做到因材施教，系统、常态化地使用易加平台，提升教师专业能力，拓展教师发展空间。

本次园区初中教学工作会议是一次高度务实的会议。为各校下阶段的教学工作指明了方向，提供了新思路、新经验、新模式。园区教育人将以会议精神为指导，弘扬“四敢”精神，提高“敢为”标准，增强“敢闯”底气，激发“敢干”动力，搭建“首创”舞台，共同为园区教育高质量发展贡献力量。