为切实促进青年教师的快速成长，提升区域生物教师团队水平，4月12日清晨，园区部分生物教师迎着朝阳集聚苏州工业园区独墅湖学校，参加跨校师徒教学研讨活动。

首先，独墅湖学校吴兰兰和园区八中袁诗婷师徒开设了七年级新课《昆虫》。两位老师分别以任课教师和课外辅导员的身份共同开展本节课的教学。课前组织学生调查昆虫并制作昆虫简报，课上指导学生制作蝗虫及其他昆虫的标本，课后鼓励学生将制作的作品进行完善和展示，整节课将学习和动手创作有机地结合起来，新颖的学习方式、生动的探究过程、良好的竞争氛围及精彩的作品呈现，让学生充满了探究的激情，并在实践中感悟了昆虫与人类生活的密切关系。

随后，景城学校崔妍和星湾学校黄春晓师徒开设了八年级《物质的运输复习课》。这节课引入了中学生感兴趣的日本动漫元素，将一个个知识点融入在一幕幕扣人心弦的动漫故事中，让原本一节枯燥、深奥的复习课变成了一次奇妙的动漫之旅，学生的融入性强，充分体现了浸润式学习情境的作用，受到学生的喜爱。

西安交通大学附属初级中学的周颖老师对两节课进行了精彩的点评。她高度赞赏了两对师徒之间默契的配合和潜心的钻研，对两节课所呈现的新颖有效的教学方式给与了肯定。她认为《昆虫》一课为如何有效开展初中生物的实验教学提供了新的途径，而《物质的运输复习课》则给初二会考复习课带去了新的启发，让会与教师收获满满。同时周老师也提出了建议，要适当增加复习课的容量，做到讲练结合；要围绕问题展开探究，让探究服务于问题解决。

园区教师发展中心的生物教研员季忠云老师在总结发言中指出：全体成员要将此项活动贯穿在日常的教学活动中，切切实实开展师徒间的听课磨课，骨干教师应有深层次的自我发展要求，青年教师更要珍惜机会，主动学习。结束前季老师用“不忘初心，方得始终”寄语全体老师。

2019年是园区教育人才的领航年，园区初中生物学科的跨校师徒结对项目，不仅促进了师徒共同进步，更主要的是带动了学校之间的合作交流和互动融合，为园区初中生物教学的有效提升和教师队伍的整体发展创造了良好的平台。