3月29至30日，第三届STEM教育&创客教育学术论坛暨项目式学习·项目设计与教学研讨会在厦门举行。本次研讨会由教育部教育管理信息中心《基础教育参考》杂志指导，中国教育信息化创客教育研究中心和芬兰国家LUMA中心StarT中国办公室主办。

苏州工业园区第二实验小学申报的学生项目《月球梦想营地》，从全国众多项目中脱颖而出，入选参加了本次研讨会的项目现场展示。经过专家评审，被评为2019年第一季度PBL（项目式学习）最佳项目一等奖。

本次会议的主题围绕“项目式学习·项目设计与教学研讨”展开，由专家主旨报告、PBL研讨课、PBL年度项目展示等活动组成。会议由中国教育信息化创客教育研究中心秘书长孙晓奎致开幕词，教育部教育管理中心《基础教育参考》主编王永丽博士、北京教育学院胡佳怡博士、教育部远程研修信息技术团队核心成员胡永跃、北京景山学校特级教师周群等专家、名师做了主旨报告。来自全国各地的14个年度项目在两个分会场同时展示，由项目式学习研究领域的专家现场点评。

在月球上建基地，不只是科学幻想，更不是白日做梦，而是一个实实在在的、人类渴望实现的工程建设计划。苏州工业园区第二实验小学的张馨霞老师展示了学生项目《月球梦想营地》，就是一个学生从真实情境出发，设计一个在月球供人类生活和工作的场所，以3D模型形式展示，并说明这个月球营地的运行原理的学习过程。为了有效开展项目，辅导教师张馨霞、胡晓东、张晓燕老师提前策划、建立学生团队，通过组织头脑风暴，引导学生形成解决问题的思考路径和问题链，进而通过合作交流，学习航天工程知识和3D建模技能。

此项目的开展充分培养了学生的想象力、创新、团队合作和实践能力，激发了他们对航天工程的兴趣，得到了现场的专家和与会教师们的好评，最终获得了最佳项目中的一等奖。

项目式学习（PBL）是园区二实小提出“学科+”理念后的又一次教学实践，这种学习方式改变了传统的教学方式，能充分激发和培养学生的批判思维、沟通能力、团队合作、创造与创新等能力。本次中国教育信息化创客教育研究中心主办的学术论坛，为全国各校搭建了分享与交流的平台，苏州工业园区第二实验小学也将在深度学习中进一步深入实施项目式学习，发展学生的核心素养。