为了实现科研资源共享，成果共享，抱团作战，合作研究，推动区域教育科研均衡，3月22日下午，园区初中科研共同体集中研讨活动在斜塘学校成功举行。苏州市教育科学研究院教育科研信息中心主任徐蕾，相城区教育发展中心副主任曹丽萍应邀指导。来自共同体学校、科研协作学校的科研骨干以及课题核心组成员40余人参加活动。

     活动的第一环节是观课议课。课题组为与会的专家和老师提供了两节课题研究课例：周丽萍老师执教的初三语文《呼兰河传》节选以及曹晓燕老师执教的初三数学《特殊的平行四边形一》；在其后的议课环节，来自园区八中、园区一中、星浦学校、西交大苏州附属初中的几位老师都给予了很高的评价，认为教学设计有深度，学生参与有广度、课堂生成有深度，非常贴近课题研究的指向。

    活动的第二环节是课题研讨。就斜塘学校立项的江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进深度学习的理解性教学实践研究》进行论证指导。园区教师发展中心科研处张久旗老师主持了研讨活动，他首先介绍了成立初中科研合作共同体的背景，并对科研共同体成员提出了要求，指出这次活动既是论证研讨活动，也是一次共同学习、互相借鉴的活动，有着“资源共享，培训示范”的重要意义。斜塘学校教务处主任、特级教师陈玉兵代表学校课题组汇报了课题开题报告，对课题核心概念的认识、课题研究目标内容的细化以及课题立项后开展的研究工作等方面进行了阐述。专家们对课题报告的规范设计、研究方向的前瞻性、理性思考而又贴地气的研究实践思路表示认可。同时也对课题的核心概念的解读、课题子课题的设计、课题研究的分工安排、课题成果的表述进行了深入具体的分析和指导，提出了很有价值的建议，为课题组下阶段的研究指明了方向。

     本次活动，以严谨的科研态度、浓郁的研究氛围，为初中科研合作共同体成员注入了专业的养分，也为课题的深入开展指明了方向，有力推动了科研工作协同发展。