3月22日，2019年度园区科技教育工作会议在青少年活动中心顺利召开。园区教育局教育处陶宇星副处长、青少年活动中心胡益兵副主任、科技协作组负责人蒋宏及各学校分管科技教育的领导和教师代表近100人参加了会议。

会议听取了2018年园区科技教育工作总结报告，并对2018年度园区优秀科技教育工作者和首届青少年科技教育“智能+智造”设计大赛优秀组织单位进行了表彰。陶宇星副处长为获奖单位和个人颁奖，并向园区各初中校捐赠了由智造之家课程开发组编著的首套区域科技教育普及教材--《玩转app inventor（初级本）》。吴振兴和鲍峰两位老师作为优秀科技教育工作者获奖代表进行了经验交流。

会上，胡益兵副主任就2019年园区科技教育工作进行整体部署。按照工作要求，2019年园区科技教育工作将以培养青少年科技创新精神、动手实践能力，提升青少年科学素养为核心，从提升品牌项目影响力、推进落实科普教育、打造特色科技教育课程体系、深度培养师资队伍和社团建设等方面开展工作。

最后，陶宇星副处长发表讲话。他总结2018年园区科技教育工作具有数量多（比赛多，培训多，学习多，学生展示多）、范围广、成果丰硕和体系严密四个特点。他还就如何做好今年科技教育工作提出了“四个关系”：一是处理好科技教育和学科教育之间的关系，二者应相互促进、相互依存；二是处理好科技教育与创新教育的关系。在科技教育活动中，鼓励学生思考和动手，注重培养学生的创新思维，用好智造之家平台；三是处理好科技教育与学生个人素养和终身教育的关系。科技教育工作者应重视学生个人素养的培养，让科技教育成为学生的终身事业，让创新能力成为孩子们人生的保留地；四是处理好科技教育和国家命运的关系。科技教育、科技创新需要积累。广大科技老师站位要高，要有使命感，要深刻认识科技教育的重要性，深度思考科技教育的内涵和意义，要跳出“技术宅”努力成长为科学家、行动家和思想家。

2019年是新中国成立70周年，也是园区开发建设25周年。园区作为中新合作的典范，是一片开放创新的热土，更应该也更具条件在青少年科技创新课程建设和科技创新教育方面发扬首创精神、构建试验体系、积累改革经验、取得教育成果。这是时代赋予园区科技教育工作者的使命，也是园区教育工作者该有的担当。新的一年，园区科技教育工作者将肩负重担，不懈努力，善作善成，推动园区科技教育工作迈上新台阶，为国家的未来培养更多优秀的科技人才，为实现中华民族伟大复兴梦砥砺奋斗！

（撰稿：顾薇薇  编辑：景迅华）