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做建构数学核心素养的“追梦人”——园区高一数学教学研讨会侧记

来源:教师发展中心 作者:教师发展中心 发布时间:2019-03-11 点击数: 字体:A- A+

阳春三月,梅花吐蕊。尽管春寒料峭,却抵挡不住新课改推进的步伐。为了促进课程改革全面的落实,加强建构数学核心素养的培养意识,苏州工业园区高一数学教学研讨会于37日在西安交通大学苏州附属中学如期举行。会议由园区教师发展中心许平老师主持,整个活动议程分为两个阶段进行。

第一阶段是听课和评课,首先是西交大苏州附中的李婷老师和星海实验中学的唐秦老师给大家分别上了一堂精彩纷呈、风格迥异的展示课。两位老师非常年轻,教龄不足两年,但是他们的课堂却富有朝气,充满清新。不仅课堂氛围融洽,而且妙趣横生,充满诗意,令人赏心悦目。李婷老师刚刚走上工作岗位,别看她年龄不大,驾驭课堂的能力却不容小觑。她的课堂如山间小溪,透彻而有灵气。她板书工整,作图规范,语言精练,善于启发,巧设问题,通过生活实例引导学生概括、总结,抽象几何概念,上升理论。她不仅注重“教”,更注重学生“学”,整个课堂气氛热烈,学生参与度极高,有问有答,时不时爆发会意的笑声,李老师面带微笑,幽默风趣的语言,优雅得体的教风给与会者留下了深刻的印象。唐秦老师的课堂激情有活力,严谨缜密,精致细腻,条理清晰,自然流畅,给人清爽利落的感觉;内容紧扣主题,巧设情景、抛砖引玉,注重引申多变,讲解透彻,循循善诱;敢于放手,与学生一起合作探究,不仅有效地训练了学生解决问题的空间想象能力,而且培养了学生的参与意识和自主学习的能力。为了能丰富学生的知识面,唐老师还穿插了一些数学史方面的内容,一方面给枯燥乏味的数学课堂增添了一份乐趣,另一方面拓展了学生的视野,让人耳目一新。两位年轻老师精彩的课堂不仅得到了与会者的赞同和喜爱,更是得到了许平老师的中肯,他说两节课既体现了新课标的教学理念,又蕴含了数学核心素养的内涵。这种充满活力的课堂将会在教学实践中得到进一步的推广和落实。

第二阶段首先是专题发言,申会文和范达文两位老师分别以书面的形式做了《新课标下解析几何教学》和《新课标下立体几何教学》,两位老师既有新课标引领,又有具体的操作,让与会老师们从中得到许多启发。

接着是讲座。这次研讨会,有幸邀请到了苏州实验中学知名教师王弟成老师为大家作解析新课程标准,设计新课堂教学的报告。王老师是圈内享有盛名的专家,无论是新课标的教学理论,还是教学实践都有独到的见解。王老师针对课程性质、课程理念、核心素养、课程目标、教学建议等用详实具体的案例给予一一剖析和解读。他要求老师不光提高教学方法和技能,更要提高教学理论和理念;要多看与新课标方面有关的书籍,多研究数学六大核心素养的含义;要与时俱进,接受新思想,改进教学方法,提高自我素质;发展以学生为本,立德树人,提升素养;优化课程结构,精选内容,重视过程评价;把握数学本质,聚焦素养,提高教学质量。在如何开展有效性课堂教学中,王老师重点指出,高中数学教学应以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生独立思考,自主学习,注重合作交流,师生共同探究等多种学生方式;不仅重视如何“教”,更要重视学生如何“学”,要注重信息技术与数学课程的深度融合,通过丰富的数学史和有趣生动的故事,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践意识和创新意识的发展,为学生未来的发展打下良好的基础。最后在培养学生思维能力和品质方面,王老师又给出了一些好的建议,要重视课程目标,以教学目标为宗旨,夯实四基,通过生活案例,培养学生观察、分析、总结、抽象、概括能力,进一步提升到用精确的语言描述,形成自己的东西。教会学生会用数学眼光观察事物,会用数学思维思考问题,会用数学语言表达思想,会用数学品质改变人生观和价值观。王老师如数家珍的表达,言浅意深的见解以及声情并茂的解读博得了阵阵掌声,老师们不仅大饱耳福,而且受益匪浅,收获满满。

本次教研活动的开展,不仅有利于加强推进新课改的力度和核心素养的培养;对于广大教师自身教学水平的提高,也起到了积极的促进作用 。