2月27日，园区初三历史教师和全部新进教师齐聚西安交通大学苏州附属初级中学北校区六楼会议室召开了2019年初三历史学科中考研讨暨新教师培训会议。本次研讨活动在园区历史教研员朱海蓉老师主持，正高级教师、江苏省特级教师园区教师发展中心培训处主任殷俊亲临指导。

立足课堂，注重实效

作为教师，课堂是我们的主阵地。本次研讨活动中，星海实验中学的陆建华老师和西附初中的苏晶老师以部编统一教材九下《第11课苏联的社会主义建设》为题，同题异构。陆老师成熟老道，紧扣考纲的三篇章板块式教学设计稳重精彩，语言娓娓道来，整堂课风趣幽默，学生学的兴致盎然；苏老师年轻富有活力，教学设计新颖智慧，三“进”教材，处理构思巧妙，立足国情注重创新课魂，条理清晰便于学生理解。两位老师对于新编教材都提出了独到的见解，得到了听课老师的一致好评。

区域合作，群策群力

2019年的苏州大市历史中考将取消传统的判断题型，而在材料解析与探究题型上将会有较大的调整与创新。面对变化的新形势，发挥区域内集中合作研讨优势，在园区历史教研员朱海蓉老师指导下，几位园区优秀的初三备课组长进行主题发言，介绍了本校备课组集体研讨的阶段成果：星港学校的马燕群老师认真分析了新旧教材和考试说明，对比研究考点和表述的细致变化，从既往的苏州和各地中考命题和解题规律和趋势中寻找借鉴、发现规律。星湾学校的张梅霞老师展示了星湾学校研究的成果，将材料解析和探究性题目归纳为学科渗透型、时政热点型、活动设计型，进而帮助学生意会材料，回归教材、创新思考、整合答案再挖掘学生非智力因素。莲花学校的倪秀老师提出随“试”而变求提高的理念，力求实践出真知。结合新题型的命题与类型，西附初中的陆晴峰老师对材料解析与探究题进行深入研究，从信息获取与分析、比较与判断、评价与运用三个思维过程做了精彩的说明，结合孤证不立，文史互证，多证并举等史证实例，从史料验证和论与证的辩证关系等角度给与会的老师们展现出集体备课的新探索。

老师们纷纷表示，通过四位老师的精彩发言，对于未来阶段的初三复习工作有了更加全面而清晰的认识，为新学期更好地开展初三复习工作、开创区域历史教学新局面打下了良好的基础。

名师指导，整体助推

会议最后，殷俊做了《中考材料解析与探究题》的专题讲座。他在梳理了以往不同年份、不同省市中考题中探究题型的基础上，指出优秀的命题思路应该做到观察视角多元、材料形式多样、能力水平适中、设问层次分明、方法引领得当这几个要素，他的精确指导，提纲挈领拨云见日，一方面进一步明确了全体初三老师对新题型集中努力的方向，另一方面也进一步丰富和拓展了参加活动的老师的完整命解题思路。

本次活动讨论气氛热烈，既紧扣中考，又不脱离课堂，体现了园区历史教育人孜孜不倦，注重学生和教师核心素养培育的严谨治学态度。同时，活动又针对具体问题具体分析，真正体现了研训的实效性，让每一位参会老师都收获良多。虽然时代在不断变化，但是我们园区历史教师始终坚持着以拳拳之心，育满园桃李。相信在2019年的中考中，园区历史学科一定可以再续辉煌、再上新台阶！