热情温柔了寒风，激昂蒸腾着冰雨。2月21日苏州工业园区初高中语文两组组长会议在斜塘学校顺利举行。

全区各校语文教研组长、备课组长参加了本次活动，活动由中学语文教研员徐飞老师主持。黄新囡老师、刘巧燕老师、吴建兴老师、肖璐老师进行了本校教研备课组工作经验的分享。

星湾学校黄新囡老师以“在虚实之间有所为”为题发言，分享了星湾学校在课堂主张、课程建构、作业布置、试题研究、家校合力五大板块所做的工作。他们在如何挑选素养词进行默写、如何进行书写训练、作文指导和面批中如何提高学生发掘变通素材的思维能力、以及如何带领学生以考试在场感刷题来提升做题效率的做法也为其他学校的教研教学提供了新思路。

星汇学校刘巧燕老师“脚踏实地，不负韶华”的发言充分体现了语文老师的人文情怀。其教研组在平时的教学中，切切实实地把名著阅读落到了实处。用思维导图帮助学生建构知识体系，将零散、浅层次的阅读体验化零为整；帮助学生将阅读与写作结合，整合成形式多样的校报；每课五分钟演讲给每个孩子内化阅读思考、提高表述能力的机会等等。

苏大附中吴建兴老师在“任尔东西南北风，咬定青山不放松”的发言中，就高一下学期备课计划做了重点交流。在高考方案尚未明朗的情况下备课组做了诸多准备，同时确立了工作重点：发挥阅读最大效能，将阅读与写作对接，提升学生思维能力。

星海实验中学教研组长肖璐老师以“整本书阅读实践与反思”引发了在座组长的思考。整本书阅读的目标是什么？从而引申出如何选择书目、如何进行教学设计、如何确定对于学生有效等问题。肖老师带领备课组探究，在选择书目时确保书目的文学价值，优先考虑学生的兴趣；确立核心任务，再分解、预设并解决学生的实际困难；学生阅读的有效应体现在有效的应用与迁移上。

徐飞老师充分肯定了各个教研组、备课组的工作，明确了学科组长的四种角色和五种行为习惯，对组长提升学科研究力、团队领导力、教学实践力、课程创新力提出了殷切期望。最后，徐飞老师公布了本学期的教研计划和具体安排。本次活动在徐飞老师“不负春天”的愿景与期待中圆满结束。