2019是不平凡的一年，是园区“教育人才领航年”；2019又是平凡深刻的一年，2月25日，小学英语“核心素养测评与教学”教研工作会暨质量监测反馈会议上来了一群园区小学英语学科的引领者，他们分别是来自方洲小学的陆芳老师、星湾学校的朱建英老师以及来自斜塘学校的顾建东老师，他们扬起了领航的风帆。陆芳老师和朱建英老师在会议上进行了校级质量监测分析交流，顾建东老师指导和部署了本学期园区外教的相关工作。

抓好常规教学，团队助力发展

针对提升教学质量，提高教学效果，陆芳老师结合自己多年的教学管理经验和丰富的教育教学经验，提倡老师们抓实平时教学，重视课堂教学质量和课后学习效果；做好两头生发展工作，要做好提优补差工作，也要发掘中间生的无限潜能；她鼓励教师要努力创设多种方式和途径来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性；同时提倡强化骨干教师的辐射作用，加强对年轻教师的指导力度，学校工作要充分发挥团队力量。在指导教育教学工作的道路上，她是我们的领航人。

无问西东守初心，砥砺奋进行致远

针对上学期五年级英语监测结果，朱建英老师既对监测数据进行了细致的分析，又从师资、生源等多角度进行了客观情况的分析，讲述存在的问题。她提出改进的措施：第一，狠抓队伍，要均衡配备；第二，课题引领，要整合资源；第三，集体备课，要务实高效；第四，要精耕课堂，精耕命题；第五，团队合作，凝心聚力；第六，要研究学生，个性辅导。在教育教学实践和探索的道路上，她是我们的领航人。

交流探讨经验，提升外教课质量

为进一步规范外教的管理工作并定期做好对外教教学情况的及时反馈，顾建东老师建议学校要培养青年教师，选好联系人；学校和外教、公司之间要多进行建设性的沟通，搭建和外教老师沟通的平台，激发外教老师的主人翁意识，加强外教老师的学校角色感；学校要提前做好提醒外教的工作，要有计划性；鼓励和帮助外教老师用心做好课堂组织，有效调控课堂，同时，顾老师对外教的考核，请假制度，入职培训等也进行了细致的讲解。在沟通、理解、共进的道路上，他是我们的领航人。

三位老师的交流和分享，用行动为园区“教育人才领航年”竖起一面面旗帜，相信新时期的园区教师们，定会用行动展示自己，砥砺奋进，扬帆起航！