大数据时代的智慧教育是怎样一番场景？智慧教育将给师生的教学和学习产生怎样的影响？近期，园区智慧教育两大实验室在苏州工业园区教师发展中心（景城学校内）正式落成，成为深入推进大数据应用研究、数字化学习的有效载体。近日，记者来到两大实验室，亲身体验了园区“智慧教育”里程碑式的成果，通过实验室可见苏州学生的未来教育。

　　园区“智慧教育”不断加速度
　　苏州的教育大数据建设由来已久。依托现有教育大数据设施，苏州在多年前就已在进行相应的教学实践。作为苏州教育的一面旗帜，苏州工业园区在智慧教育实践上近年来更是不断加快速度，取得了令人瞩目的成绩。
　　2017年，苏州工业园区正式发布“易加”枢纽平台。同年，园区跻身“智慧教育大数据应用示范区”和“智慧教育数字化学习示范区”两个国家级研究中心（实验室）示范区。2018年，“智慧教育大数据应用实验室”和“智慧教育数字化学习实验室”开始建设，而在积极推进智慧教育时，园区也得到了“教育大数据应用技术国家工程实验室”和“教育部数字化学习支撑技术工程研究中心”两大国家级实验室（研究中心）的大力支持。经过一年的建设，两大实验室现已正式建成并初露芳容，其智慧教育功能成为吸引眼球的最大亮点。
　　两大实验室聚焦“数据驱动”“适合的教育”的实践与研究，聚力“有效教学”“学习革命”，为项目试验和课题研究提供平台与载体。
　　智慧教育大数据应用实验室占地面积400余平方米，聚焦“数据应用”，涵盖园区智慧教育发展历程、教育大数据展示平台开发、运行机制、区域及学校大数据应用展示等内容，秉承“以人为本”“应用驱动”“数据说话”等园区信息化建设原则，满足云计算、物联网、大数据、人工智能等先进技术在教育教学中的应用需求。
　　智慧教育数字化学习实验室占地面积170余平方米，构建了“生活化学习”自适应性学习”““自主探究学习”“O2O混合式学习”“网络协同学习”“感知体验学习”等学习新模式，设置了不同的功能体验区，全面展示园区数字化学习方面的成果，体现数字化教育的发展历程和未来教育的发展前景，满足师生多种形态的数字化学习，并且为实地教学、网络教研、异地授课、创客教育、STEM活动等提供场景支撑。
　　大数据促进“适合的教育”
　　在大数据时代，要提高工作效率，实现个性学、智慧教、精准管、智能评，必须用数据说话。走进两大实验室，仿佛来到未来空间，最吸引眼球的就是随处可点、随处可见的大数据。
　　大数据主要分为园区的区域总数据展示和各校的精准数据呈现。在区域总数据中，点开园区每所学校，师生比、高学历比、高职称比、教师平均年龄等信息立刻呈现。此外还有“江苏省建设标准”和“现代化监测标准”两条水平线供监测评价。这些数据有利于把控区域整体教育教学情况，及时做出科学决策。
　　在各校的精准数据中，不仅可以看到每所学校的教师、学生情况，还能实时进行联网安全监控，甚至食堂配送、准备学生饭菜的全过程都能看到，这样能够集中、有效地保证校园安全。
　　通过这些数据，园区教育局可以深度了解每所学校的资源配置、经费保障、人才保障、发展水平等，实现“精准管”；教师则可以通过线上资源掌握更现代化的教学方式，用“智慧教育”平台取得的成效智慧教学生；围绕学生数据，从每个学生的思想品德、社会实践、学业水平、艺术素养、身心健康等综合素养的呈现，学生可以对自己做出准确评价，从而实现个性学。丰富的大数据资源能够更好地把控全局和细节，更有效地推进适合的教育。
　　智慧教育真正实现“无限未来”
　　在实验室里，记者看到有几大屏幕展示了学生的生活化学习、自适应性学习、自主探究学习、O2O混合式学习、网络协同学习、感知体验学习等情况。园区的每一个学生都可以通过“易加”平台所提供的“三大金库”（资源库、课程库、试题库）实现有效的学习。
　　如根据自身需求在资源库中找到所需资源，借助平台的试题库自主评测，系统针对学生的错题，调整资源推送，再关联检测，消灭错题；或通过二维码资源推送学习，教师登录平台下载微课的二维码，标识知识点后进行结构化组合，打印发给学生，粘贴在教材的第一页，学生便可随时随地自由学习；园区的每一位居民都可以参与终身学习，构建属于自己的学习生态圈；学生还可以评测自己的兴趣、优势等，为未来选择学科、专业、职业等提供数据支撑。
　　在线课堂、未来教室、易加互动、线上教育等将线上和线下教育完美地相结合。目前，园区已有22个未来教室，园区“易加”平台也已经推送了23345节微课视频，其中学科类微课19186节，实验类微课332节，特色类微课1434节，精品课1414节，假期辅导、中高考复习979节。
　　“智慧教育平台真的很好，平时孩子的功课都不需要我们辅导，有什么问题直接请教平台上的老师就可以了。”景城学校一位四年级学生家长说。
　　“我们不仅能在平台上看一些常规教学视频，还有‘机器人’这样的STEM课程资源推送，只要定期上线学习，都省了一笔兴趣班费用了。”园区一位初中生这样评价智慧教育平台。
　　园区独墅湖学校教师孔雅琴告诉记者：“现在园区很多老师都在积极使用该平台，对学生而言，不仅可以课中学，还能课前、课后学；对老师来说，不仅要做好教学工作，还要积极上传教学视频，供全区甚至更大范围内的师生共享。”
　　智慧教育还打破了时空限制。如今的“网络协同学习”不仅能够构建整个互动课堂，优质的教学视频不仅能传遍园区各校，还能让远在霍尔果斯、松桃等地支教的老师们也接收到资源，播放给当地的孩子们看，让偏远地区的孩子也能沐浴苏式教育的雨露。
　　园区教师发展中心信息中心主任肖年志说：“未来，园区教育将充分发挥实验室展示、交流、体验、研究、培训的功能，致力于将其建设成为‘区域成果展示中心’‘泛在学习体验中心’‘个性成长研究中心’‘创新教育实验中心’‘常态运营服务中心’，服务园区教育高位发展、创新发展的同时，在全国发挥示范性引领作用。”