儿童发展是通过感官获得对周围环境的学习和适应，感知体验是儿童行为发展的基础，通过感知运动的学习而了解和认识世界，在我们的日常生活中学会运动技巧发展，促进儿童人格全面发展。

儿童每一个发展阶段的不同使命

德国神经学家提出了著名的Brodmann脑结构分区。图片红色区域共同加工躯体感觉运动功能。感知体验是个人与外界环境沟通的重要渠道，孩子们的行为、注意力、冲动控制、体位姿势、运动控制力、智力与技能发展与大脑中央沟的发展密不可分。将大脑想象成一块肌肉，你运动得越多，你的海马体和前额皮层就越强壮!

在儿童发展的各个阶段，运动是孩子的天性和使命，以儿童康复需求为中心，根据实际能力和功能发展为目标，设计运动健康、心理健康等一系列课程，引导和激发儿童学习动机，强化训练，达到良好的康复训练效果。

儿童体适能是一切运动的基础，使儿童有序地接受不同运动能力的培养，结合儿童爱玩的天性，将运动融入玩乐之中。他们的第一次跑步、跳跃、投掷、攀爬、绕桩、躲闪、平衡，是用自己的身体认知这个世界的第一步。在居家隔离的当下，学校停课不停学，提供多元化居家课程体系，在抗疫关键时刻，帮助孩子运动起来，在有限的资源下开展最合适他们的体适能运动项目，一起共克时艰。

博爱居家训练体适能特色课程

2017年世界卫生组织在日内瓦召开了“康复2030“国际会议，呼吁大家采取行动，以全民健康覆盖为目标："康复服务要覆盖生命周期，从出生到临终关怀，都需要康复服务的介入，儿童出生缺陷是康复的起点，要采取早发现、早治疗、早干预的方法提升康复效果"。多学科专业人员、社会与家庭之间密切配合与通力协作，共同帮助特需儿童健康快乐地成长。

运动冠军的成功教会我们用最踏实的方式去做任何事情，坚持到底，涓滴积累，水滴石穿。通过运动拥有最强大脑，让大脑思维敏捷，促使海马体产生新脑细胞，提升长期记忆力，让儿童感受运动所蕴含的积极勇敢的精神魅力，并以勇敢的态度，培养对生活的积极进取精神和热情。