本周六,首届金鸡湖教育领军人才走进教育益家党员服务长廊,有关教育问题尽管甩过来!
上周,教育益家党员服务长廊咨询活动迎来了一个熟悉的面孔,他就是上个月前来咨询过的小李同学。小李妈妈告诉我们,之前小李一直缺乏自信,在学习上也不主动,父母也没有引起足够的重视。直到最近,学校老师告诉家长,孩子学习完全不在状态,父母才意识到问题的严重性。刚好在网上看到教育益家有个咨询活动,就带着孩子过来了解下。老师和孩子谈了半个多小时,但就是这次偶然的交谈,帮了家长一个大忙。孩子回去之后,紧锁的眉头明显放松了,学习习惯和积极性有了较为明显的改观。
上次的咨询,老师使出什么法宝来帮助小李的呢?让我们一起来看下:
第一步:先找孩子的优点
在我们眼里,每个孩子都有他的闪光点,从他的优点入手,比如说:看形象气质,这个孩子是个文质彬彬的大男孩。
第二步:建立短期目标
咨询时,我们得知了小李学校以及他个人的学习情况,我们根据他的兴趣所在,鼓励他建立了一个短期的学习目标。
第三步:由被动学习变成主动学习
这一步就是“万事俱备只欠东风”,那就是他需要主动的去学习。经过一番的疏导,最后我们问他:“孩子,像不像把学习搞上去?”他肯定的回答:“想!”得到这个回答,就意味着已经成功一大半了。
第四步:安排学习计划
面对不爱学习的孩子,首先需要教会他怎么学,规定每天做什么,必须完成什么;然后给他合理、科学的配课;最后还要把玩游戏的时间安排进去。计划,一定是双方协商、双方认可才行。
回去后,爸爸妈妈共同参与,鼓励小李按照计划表来推进学习,每天观察他的变化,实时给予鼓励。同时,父母跟学校老师沟通好,以一个月为期限,让老师多表扬他,肯定他。最近,小李也开始逐步变得开朗起来,主动学习的兴趣也在慢慢增强,爸妈说的话也听得进去了。小李还主动提出,跟上次咨询的老师汇报下近期的学习情况。
小李的进步让我们深切感受到教育益家的使命和价值,也激励我们继续长期做好这个项目。
第十七期活动安排如下
活动主题:作业辅导
活动时间:2018年11月10日(星期六)9:00-11:00
活动地点:园区青少年活动中心一楼招生处旁的咨询台
让我们一起来认识一下教师志愿者吧!
李新杰
园区翰林小学语文(书法)教师,园区语文学科带头人。北京师范大学文学双学士,江苏省普通话水平测试员。多次被评为苏州市青年教师“双十佳”,十佳班主任,首届金鸡湖教育领军人才(园区杰出青年教师)。
赵燕燕
园区文萃小学语文老师。论文在江苏省“蓝天杯”、江苏省陶研会“行知杯”获奖,参与江苏省教育科学“十三五”规划课题研究工作。
吴军群
唯亭学校初中英语教师,英语语言学硕士。苏州市家庭指导师,园区中学生生涯规划师。全国英语竞赛一等奖得主。
张晴晴
园区翰林幼儿园教师,高级育婴师。获2016年园区教育系统优秀共产党员,翰林幼儿园优秀班主任,优秀工作者。
杨蒙蒙
青剑湖学校小学部体育教师。撰写的教学案例多次在省市级比赛中获奖,多篇文章在省市级刊物上发表。
(撰稿:徐惜帆 编辑:景迅华)
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